【题目】某生物兴趣小组的同学自制了一个如下图所示的相对封闭的生态瓶。下列对生态瓶的分 析不正确的是（ ）
A. 该生态瓶就是一个微型生态系统
B. 影响该生态瓶里小鱼生活的非生物因素有阳光、水、空气、温度等
C. 该生态瓶里能量的最终来源是光能
D. 该生态瓶里可以建立一条食物链：水草→小鱼→细胞
【答案】D
【解析】
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成；
（2）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链的起始环节是生产者。食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链由生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。解答即可
“该生态瓶”即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此该生态瓶就是一个做型生态系统，A正确；
影响该生态瓶里小鱼生活的非生物因素有阳光、水、空气、温度等，B正确；
该生态瓶里能量的最终来源是光能，C正确；
食物链不包括细胞，该生态瓶里可以建立一条食物链：水草→小鱼，D错误。
新课标阶梯阅读训练系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为某沙漠生态系统的食物网示意图，请据图回答：
（1）该沙漠生态系统的生物之间，构成了__条食物链
（2）该沙漠生态系统中，蜥蜴与角晰存在__关系，正是由于这种关系的存在，生态系统内部形成了许多条__，它们彼此交错又会形成__．请写出该生态系统的最短的一条食物链．__．
（3）假设绿色植物上有农药，则在仙人掌→蚂蚁→角蜥→响尾蛇→老鹰这条食物链中，有毒物质最多的生物是__，对此合理的解释是__．
（4）若某种原因导致仙人掌数量增加，短期内，该生态系统中其他生物是数量会随之增加，而随着上述变化，仙人掌的数量也会随之减少，使生态系统逐渐恢复原样，这表明生态系统具有一定的__能力．
（5）在一定的时间内，该生态系统中全部生产者固定的能量值__（填“大于““等于“或“小于“）全部消费者获得的能量值．
（6）完整的沙漠生态系统除了包括图中所示的组成成分外，还应包括__．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是两种昆虫的发育过程，下列有关叙述错误的是( )
A. 乙经过蛹期
B. 发育过程中都有蜕皮现象
C. 都是在成虫期对农作物危害最大
D. 发育方式为不完全变态发育的是甲
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】根据家兔和狼的牙齿图解，回答有关问题
（1）写出图中各指示线所指部位的名称：[1]________ [2]_________ [3]___________．
（2）______图是家兔的牙齿，这与______生活相适应．兔和狼的牙齿分化不完全相同，产生这种差异的主要原因是______________
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】把一刚摘下的果树枝插在小瓶中，如图所示，用弹簧秤测得重为50克，光照6小时后，测得重为48克。其重量减少的主要原因是（ ）
A. 蒸腾作用 B. 运输作用 C. 光合作用 D. 呼吸作用
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是某森林生态系统的食物网示意图，据图回答问题：
（1）图中属于生产者的是___；属于消费者的是兔、___、狐、蛇、鹰。
（2）该食物网中有___条食物链。
（3）分别写出其中一条最短的和一条最长的食物链：①_______ ②_______
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是屈肘和伸肘动作示意图，请据如图分析问题：
（1）人的运动系统主要是由________、________和肌肉组成的。
（2）①表示________，在图A中处于________状态，而同时，②________则处于________状态．
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