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如图是血液流经某器官的示意图,下列表述正确的是(  )
A、若乙表示心脏,则甲血管里流的是静脉血
B、若乙表示肺,则丙血管里流的是静脉血
C、若乙表示小肠,则丙血管里流的动脉血
D、若乙表示肾小球,则丙血管里流的是动脉血
考点:血液循环的途径
专题:
分析:血液循环是指血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动,根据循环途径的不同,血液循环分为体循环和肺循环两部分.
解答:解:体循环是指血液由左心室进入主动脉,各级动脉,流经组织处的毛细血管网,再由各级静脉、上下腔静脉流会右心房的循环;在体循环中,从左心室摄入主动脉的动脉血,流经组织处的毛细血管时,血液中的氧气进入组织细胞,组织细胞中的二氧化碳进入血液,这样,动脉血就变成了静脉血.因此体循环结束后血液的变化是由动脉血→静脉血.
肺循环是指血液由右心室进入肺动脉,流经肺部的毛细血管网,再由肺静脉流会左心房的循环;在肺循环中,从右心室摄入肺动脉的静脉血,流经肺部毛细血管时,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧进入血液,这样,静脉血就变成了动脉血.因此肺循环结束后血液的变化是由静脉血→动脉血.
A、若乙表示心脏,则甲血管看可能是主动脉或肺动脉.主动脉里流动脉血,肺动脉里流的是静脉血.故A不正确.
B、若乙表示肺,则丙血管是肺静脉,肺静脉里流的是含氧气丰富的动脉血.故B不正确
C、若乙表示小肠,则丙血管是小肠静脉,小肠静脉里流的是含营养物质较丰富的静脉血.故C不正确;
D、若乙表示肾小球,则丙血管是出球小动脉,出球小动脉里流的是动脉血.故D正确.
故选:D.
点评:本题考查学生对心脏、小肠和肾小球的功能和所连血管特点的理解.考查学生分析问题解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

在下列表格中填入适当的内容.
免疫种类产生时间免疫是否具有针对性杀灭病原体的能力有无抗体产生
 
 
先天遗传的 
 
 
 
 
 
 
 
  
 
 
 
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

当飞机降落时,乘务员要求旅客咀嚼食物,其目的是使(  )张开,可以保持鼓膜内外的空气压力平衡,避免损伤耳的功能.
A、咽鼓管B、鼓室C、鼓膜D、耳蜗

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示人在吸气、呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化,依图回答下列问题:
(1)甲图表示
 
状态,乙图表示
 
状态.
(2)甲图中,膈肌
 
(收缩或舒张),膈顶部
 
(回升或下降),使胸腔容积
 
(扩大或缩小),肺随着
 
(扩张或回缩),肺内的气体压力相应
 
(增大或减小).
(3)图中③代表
 
,④代表
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

当植物出现茎秆发软,易倒伏的病症进,说明植物缺少(  )
A、含氮的无机盐
B、含钾的无机盐
C、含钙的无机盐
D、含硼的无机盐

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科目:初中生物 来源: 题型:

取5毫升新鲜血液,立即注入成语5%的柠檬酸钠溶液的量筒中,轻轻震荡量筒,静置数小时后,出现如图所示现象,请根据实验的方法步骤和现象回答:
(1)量筒中出现了
 
现象.
(2)量筒中②③层的细胞总称为
 
.①
 
的功能是
 
 

(3)本实验证实了血液的成分包括
 
 
两部分.
(4)量筒里放入柠檬酸钠的目的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列描述属于生物影响环境的是(  )
A、春江水暖鸭先知
B、大树底下好乘凉
C、春风又了江南岸
D、雨露滋润禾苗壮

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科目:初中生物 来源: 题型:

图1所示为豌豆叶片进行某生理活动的示意图.请据图回答有关问题:
(1)在白天光照条件下,叶片的光合作用大于呼吸作用时,B为氧气,则A为
 
,C通过豌豆体内的
 
这一结构运输到豌豆种子中.
(2)在白天光照条件下,根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自于叶片的
 
作用,在此作用过程中,B为
 
参与了生物圈的水循环.
(3)图2为豌豆果实的示意图,由图可知豌豆为
 
植物.
豌豆的种子是由
 
发育而来的,营养物质储存在
 
中.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是人的性别决定的遗传图解,请仔细观察并填写下列空白.

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同步练习册答案