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    生物因素是指
     
    ．生物之间最常见的是捕食关系，例如
     
    ；竞争关系，例如
     
    ；合作关系，例如
     
    ．
    考点：环境对生物的影响
    专题：
    分析：环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等几种方式．
    解答：解：生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等，竞争关系如田中的杂草与水稻、两条狗争夺骨头，合作关系如蚂蚁搬运菜青虫、蜜蜂守卫蜂巢，捕食关系如猫抓老鼠等．
    故答案为：环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体；猫抓老鼠；田中的杂草与水稻；蚂蚁搬运菜青虫．
    点评：解答此类题目的关键是理解生物与生物之间的相互关系．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    灭蝗的最佳时期是在它的幼虫期．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    桃子的果实包括（　　）
    A、果皮，果肉，种子
    B、果皮，种子
    C、果肉，种子
    D、果皮，胚，胚乳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    属于生物的合作关系的是（　　）
    A、草与兔B、蛔虫与人体
    C、玉米与杂草D、工蜂与蜂王

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    食物链和食物网中只有生产者和消费者，不包括细菌和真菌等分解者．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在显微镜下可以观察到的生物材料必须是（　　）
    A、新鲜的B、完整的
    C、干燥的D、薄而透明的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    都属于生物的是（　　）
    A、书本、病毒
    B、珊瑚虫、猫
    C、钟乳石、蘑菇
    D、珊瑚、菊花

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图，回答下列问题：

    （1）结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序
     
    ．
    （2）图②操作的目的是
     
    ．
    （3）图⑦操作的目的是形成对照．其中，遮光部分是
     
    组（填“对照”或“实验”）．
    （4）图④中滴加的液体为
     
    ，一段时间后，叶片中见光部分呈现蓝色，说明绿叶在光下合成了
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是鸟体内的气囊分布示意图．请填写图中结构名称和功能：
    （1）写出图中各部分名称．
    ①
     
        ②
     
         ③
     

    （2）鸟的呼吸器官是
     
    ，但是鸟的呼吸方式很特别，具有发达的
     
    （填标号），可以辅助呼吸．这些结构一段与
     
    相通，分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里，它可以使鸟在飞行时获得更多的
     
    ．同时还可以减轻身体的
     
    ，有利于鸟的飞行．

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