【题目】下图为人体血液循环示意图和尿液形成示意图。请据图回答下列问题：
（1）某人患膝关节炎，医生采用上肢静脉输液的方法进行治疗。输液一段时间后，在患者尿液中也检测到药物。根据上图，请指出血液中的药物排出经过的途径是：上腔静脉→ →右心室→肺动脉→肺内毛细血管→ →左心房→左心室→ 主动脉→ 肾动脉→ → →肾小管→收集管→输尿管→膀胱→尿道→体外。
（2）医生对该病人进行输液治疗的同时，还给病人开了口服中药进行治疗。请问中药有效
药物成分最先进入本题血液循环示意图的 （填图中血管名称）。
（3）医生对该病人进行上述方法治疗的同时，还用一种中药膏外敷在病人的膝关节，并用一种可以发热的灯具对着膝关节进行烘烤。请问这种外敷的中药膏中的药物有效成分是如何穿透皮肤进入发病部位的？ 。
（4）上述用发热的灯具对着膝关节进行烘烤对治疗关节炎有何作用？
。
【答案】（1）右心房；肺静脉；肾小球；肾小囊；
（2）肠壁毛细血管；
（3）药物通过皮肤表面的汗腺和皮脂腺的导管及毛孔向内渗透的；
（4）促进局部血液循环（或微循环）；可以促进皮肤的汗腺、皮脂腺及毛孔扩张，有利于药物向内渗
【解析】
试题分析：（1）上肢静脉输液的方法进行治疗膝关节炎，药物经过血液循环到达尿液排出体外的途径是：上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺内毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→肾动脉→肾小球→肾小囊→肾小管→收集管→输尿管→膀胱→尿道→体外．
（2）口服药物需要小肠绒毛的吸收才能作用于病灶，所以要进入肠壁的毛细血管；
（3）皮肤的主要功能是屏障作用，阻止体内水分和电解质的丧失，防止水分进入体内，阻止外界微生物和有害化学物质对机体的损伤，另一个功能是吸收作用．皮肤的屏障作用主要是由角质层承担，角质层由多层重叠的含有纤维蛋白角质素的细胞板组成，药物透皮吸收首先要通过角质层屏障，角质细胞膜含有类脂质，可起半透性膜作用，它是药物吸收的主要途径，药物的吸收绝大部分是通过细胞吸收，是一种被动扩散过程，而通过表皮细胞间的汗腺，毛囊和皮脂腺药物的吸收，与通过角质细胞的药物吸收相比要少得多；
（4）用发热的灯具对着膝关节进行烘烤对治疗关节炎有促进局部血液循环（或微循环）；可以促进皮肤的汗腺、皮脂腺及毛孔扩张，有利于药物向内渗透，起到理疗的作用，舒筋活血，舒缓疼痛症状．。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】请阅读下文并据图回答：
“糖葫芦,冰糖葫芦！”街上传来阵阵糖葫芦的叫卖声。围在一旁的孩子们看着鲜红晶亮的糖葫芦，馋得流出了口水。而住在附近的小明在家里听到糖葫芦的叫卖声，馋得直流口水，非哭着让奶奶给买。
（1）糖葫芦反射来的光线依次经过 ，在［ ］ 上形成物像。
（2）请写出小朋友看到糖葫芦分泌唾液的反射途径 。（用图中数字表示。）
（3）“糖葫芦”的叫卖声引起鼓膜震动传到［ ］ 内的听觉感受器产生神经冲动，沿与听觉有关的神经传到 产生听觉。
（4）下列反射中属于人类特有的条件反射的是（ ）
A.吃到糖葫芦，分泌唾液 B.听到“糖葫芦”，分泌唾液
C.看到糖葫芦，分泌唾液 D.初生婴儿遇到乳头产生吮吸动作
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下面是人体血液循环示意图，请根据图回答：
（1）图中肺动脉和主动脉中流动的血液分别是 和 。图中①②③④等组成的那条循环途径称为 。
（2）人体血液在图中 处发生气体交换后，由原来的静脉血变成了动脉血；在图中 处发生气体交换后，由原来的动脉血变成了静脉血。
（3）人体能够组成一个完整的血液循环途径，是因为两条途径中 的血液从心脏右侧出发回到左侧， 的血液从心脏左侧出发回到右侧。
（4）当血液流经肺部毛细细管时，红细胞中的血红蛋白就容易与氧___________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为三种微生物的结构示意图．请据图回答：
（1）图________（填图中标号）是细菌，它的生殖方式是________生殖。
（2）制作馒头时，_____（填图中标号）产生的______气体会在面团中形成许多小孔使馒头膨大和松软。
（3）没有细胞结构，只能寄生在活细胞中的生物是_______（填图中标号）。
（4）细菌和真菌体内不含叶绿体，作为_______参与物质循环，把动植物遗体分解为_______、水和_______。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图是人的耳和脑的示意图，请据图分析回答：
（1）上课铃响了，同学们听到铃声后陆续走进教室，请用图中字母及箭头写出听觉形成过程的途径： 。
（2）在听觉形成过程中，听觉神经传导的神经冲动是在 产生的。
（3）一位战士的耳被炮声震聋，损伤部位最可能的是 ，卫生员告诉军人遇到巨大声响时要 ，以避免耳被震聋。
（4）体操运动员动作灵活优美、协调准确，这与其 发达有关。
（5）如果鼻、咽、喉感染，应及时治疗，否则病菌有可能通过_________进入______引起发炎。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图为生活在不同环境中的几种动物，请回答下列问题：
（1）图中生物属于恒温动物是________。
（2）环境温度由25℃下降到5℃，家兔和蛇的耗氧量将发生怎样的变化呢?（ ）
A．均减少 B．均增加
C．家兔增加，蛇减少 D．蛇增加，家兔减少
（3）动物由水生进化到陆生，为了适应环境。不同的动物适应方式是不同的，都达到了殊途同归的目的。如为了适应干燥的陆生环境，减少体内水分的散失，蛇等爬行类动物的体表具有鳞甲，而蝗虫等昆虫的体表则有________。
（4）家兔等哺乳动物的共同特征是________________。
（5）家鸽适应于空中飞翔生活，具有一种特殊的呼吸方式称为________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图为人体消化、呼吸、循环和排泄等生理活动示意图。其中的A、B、C、D 表示人体的几大系统，①、②、③、④、⑤表示人体的某些生理过程。请据图回答下列问题：
（1）在A系统内，完成①过程的主要器官是 。
（2）经过B、C系统的物质交换后，血液成分的主要变化是： 。
（3）在C系统中，为血液流动提供动力的器官主要是 。
（4）在D系统内，血液流经肾脏时，主要通过 作用形成尿液，进而将人体细胞产生的许多废物排出体外。
（5）图示中的排泄途径共有 （填序号）。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是一农田长期使用一种农药后害虫群体密度的变化曲线。下列叙述不符合达尔文进化观点的是（ ）
A．随着农药的使用，害虫群体的抗药性逐渐增强
B．害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果
C．农药使害虫产生变异
D．从曲线变化可知，害虫群体中原来就存在抗药性个体
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