【题目】如图是某生态系统的食物网，请根据图回答：
（1）该食物网中共有_____条食物链．其中最长的一条是_____．
（2）该生态系统中，草属于_____，兔、狐等属于_____，还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于_____．除此之外，生态系统的组成还包括途中没有表示出来的_____．
（3）该食物网中，数量最多的生物是_____，数量最少的是_____．
（4）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在短时期内会_____．
（5）如果这个生态系统被有毒物质污染了，最后体内有毒物质最多的生物是_____这是因为_____
（6）从总体上看，植物的数量总是比食草动物_____，但基本维持总体的比例平衡状态，说明生态系统具有一定的_____能力．
（7）生态系统中的物质和能量就是沿着_____和_____流动的．
【答案】 5 草→鼠→蛇→鹰 生产者 消费者 分解者 非生物成分 草 鹰 增加 鹰 有毒物质难以分解，会随着食物链不断积累，营养级别越高，积累越多，鹰的营养级别最高 多 自动调节 食物链 食物网
【解析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，图中食物链有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，共有5条．营养级越多，食物链越长，最长的一条食物链：草→鼠→蛇→鹰；（2）草是绿色植物能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量，因此该生态系统中，草属于生产者；动物不能进行光合作用，都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物生活，因此兔、狐等属于消费者；还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于分解者；除此之外，生态系统的组成还包括途中没有表示出来的非生物部分。（3）物质和能量沿着食物链流动逐级递减，营养级越低，获得的物质能量越多，生物的数量也越多；营养级越高，获得的物质能量越少，生物的数量也越少，所以该食物网中，数量最多的生物是草，数量最少的是鹰；（4）如果大量捕猎狐，鼠和兔因天敌减少而数量增多，那么鹰的数量在一定时期内会增多，其理由是它的食物鼠和兔将增多，营养物质储存丰富，繁殖力会增强；（5）某些重金属及有毒物质，可以通过食物链在生物体内不断积累，营养级越高有毒物质积累越多，图中营养级最高的是鹰，因此如果这个生态系统被有毒物质污染了，最后体内有毒物质最多的生物是鹰；（6）从总体上看，植物的数量总是比食草动物多，但基本维持总体的比例平衡状态，说明生态系统具有一定的自动调节能力；（7）生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
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目标测试系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】毛泽东诗词中写道“一唱雄鸡天下白”，用来比喻中国解放．如果从动物行为方面来说，这是“雄鸡”的什么行为（ ）
A．节律行为 B．防御行为 C．攻击行为 D．繁殖行为
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是血细胞涂片在显微镜下的一个视野图。请据图回答下列问题
（1）在人体受到细菌感染而发炎时，图中[ ]________的数目会显著增加。
（2）当图中[ ]______数目明显下降时，会引起人体皮下出血。
（3）当图中[ 3 ]_____数量过少时，会造成人体贫血。在饮食方面平时应多吃含___________________丰富的食物。
（4）承担运输养料和废物功能的是[ 2 ]__________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在城市、校园等的绿化中，移植大树时常采用一系列的保障措施，剪去大部分树叶，树干捆上稻草绳和防晒网；种植时用几根打孔的大塑料管通往根部，在树根培上厚土层，并用三脚架固定；必要时可像医生给病人输液治病一样，给树木输送各种营养液、杀虫剂、生长素等．请回答下列问题：
（1）剪去大部分枝叶，树干捆上稻草绳和防晒网，从而大大减弱了树木的 ， 减少了水分散失，提高树木成活率．
（2）移栽时用几根打孔的大塑料管通往根部，让根部更加通风透气，有利于根进行呼吸作用，给树木输送各种营养液和生长素，促使根细胞的 ， 尽快长处新根．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列动物，都属于昆虫的一组是（ ）；
A．蝴蝶、苍蝇、蜘蛛、蝗虫 B．蜜蜂、蚕、蜻蜓、蚊子
C．金龟子、蝉、蟑螂、蜈蚣 D．蝎子、七星瓢虫、蚂蚁、螳螂
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】丁同学乘车时发现，许多公路旁山体坡面上筑有混凝土框架，框内的草大多数是框边的长得好．这是偶然现象呢，还是普遍现象呢？丁同学想了许多获取证据的方法：①请教老师；②查阅资料；…他查阅资料后知道这是一种普遍存在的植物生长的边缘效应现象．
请你帮助丁同学完成下列任务：
（1）再列举一种获取证据的方法： ．
（2）植物生长的边缘效应是什么因素造成的呢？请你写出一种猜想： ．
（3）如图表示同一块农田的三种种植方法，管理情况相同，你认为采用种植方法总产量最高．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：
(1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是__________________ ，然后将甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是_________装置中的叶片。此实验现象可以证明_____________--是光合作用的原料。
(2)如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变混浊，乙装置必须放在___________环境中，其目的是防止植物进行__________________。
(3)在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的________________，水分是通过叶片上的_____________散失的。
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