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生物圈包括
 
 
和岩石圈的上层(主要是土壤层),以及生活在其中的各种各样的
 
考点:生物圈的范围
专题:
分析:生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面;包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等,是最大的生态系统.据此解答.
解答:解:生物圈指的是地球上的全部生命和一切适合于生物栖息的场所,它包括大气圈上层、全部水圈和大气圈下层.岩石圈是所有陆生生物的立足点,岩石圈的土壤中还有植物的地下部分、细菌、真菌、大量的动物,但它们主要分布在土壤上层几十厘米之内,而深到几十米以下,就只有少数植物的根系才能达到,在大气圈中,生命主要集中于最下层,也就是与岩石圈的交界处.所以生物圈是地球上最大的生态系统,包括大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层(主要是土壤层),以及生活在其中的各种各样的生物.
故答案为:
大气圈的下层;  水圈;   生物.
点评:解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

目前,多数科学家相信人类的发展大约经历了四个阶段:南方古猿阶段、能人阶段、直立人阶段和智人阶段.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

我们有时因碰撞而使皮下出现紫红色斑块,这是因为出血的是(  )
A、动脉B、静脉
C、心脏D、毛细血管

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科目:初中生物 来源: 题型:

呼吸道和消化道共有的通道是(  )
A、气管B、口腔C、喉D、咽

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体部分生理活动示意图,请据图回答下列问题:

(1)食物中的蛋白质进入B系统后在
 
部开始被消化,最终在小肠内被消化成
 

(2)氧气进入人体后,最终在
 
处被利用.与①相比,②中的
 
气体增多.
(3)当
 
发生病变而通透性增高时,C中就会出现红细胞和蛋白质.
(4)如图体现的排泄方式有
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是蒲公英的果实,请你探究它适应传播的结构是什么.
假设:
 

设计实验:
 

预期结果:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面关于生态平衡的论述中,错误的是(  )
A、生物平衡是指一定时期内,生态系统内的能量流动和物质循环保持相对稳定
B、生态平衡是一种动态和相对的平衡
C、生态系统的自我调节能力是无限的,自然因素不会破坏生态平衡
D、生态平衡依赖于生态系统的自我调节能力

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科目:初中生物 来源: 题型:

据图甲一植物细胞分裂、分化过程示意图,图乙一叶片结构示意图,回答:

(1)图甲中过程[A]表示
 
,其结果是
 
;过程[B]表示
 
,其结果是
 

(2)图乙中的[1]主要由图甲中的[
 
]
 
组成,[2]主要由图甲中的[
 
]
 
组成,[3]主要由图甲中的[
 
]
 
组成.
(3)植物体与外界进行气体交换的“窗口”是[
 
]
 

(4)叶片正面颜色比背面颜色深的主要原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列选项中正确的是(  )
①病毒能够引起人和动物、植物的多种疾病,但并不是所有病毒对人类都有害;
②病毒的个体很小,没有细胞结构,要用放大镜才能观察到.
③病毒不能独立生活,只有寄生在寄主的细胞内才能进行生命活动.
A、①②B、①③C、①②③D、②③

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