【题目】在“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物”的实验法研究中,科学工作者设计了“实验l”和“实验2”两个方案,其目的是 (??? )
A. 增加实验重复次数??? B. 研究响尾蛇对死老鼠的袭击情况
C. 进行对照??? D. 研究响尾蛇对老鼠体温的反应.
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【题目】下列说法正确的是( )
A. 生物圈就是一个巨大的生态系统
B. 某一个生态系统中的水受到污染,对其他生态系统没有什么影响
C. 蛇类经常袭击人类,所以我们大量地捕捉蛇,这种做法是正确的
D. 在美洲大量使用的DDT与我没有关系,因为我住在亚洲
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【题目】你知道十二生肖吗?“子鼠丑牛、寅虎卯兔、辰龙巳蛇、午马未羊、申猴酉鸡、戌狗亥猪”,在这十二种动物中不属于哺乳动物的是( )
A. 牛、马、羊??? B. 兔、鼠、狗
C. 虎、猪、猴??? D. 龙、蛇、鸡
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【题目】根据种子是否有__________,种子植物分为__________和被子植物,_______________是植物界中等级最高、种类最多、分布最广的植物类群。根据某些特征,被子植物可分为单子叶植物和双子叶植物。
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【题目】下列关于细胞生长错误的是(??? )
A. 细胞的生长可以使细胞的体积增大
B. 细胞的生长可使细胞的数目增多
C. 细胞生长时可以从周围环境中吸取营养物质
D. 细胞生长时能将从外界吸取的营养物质转化成自身的物质
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【题目】阅读以下资料,回答问题:
(1)以下是我国生态农业的例子。
资料一:广东利用赤眼蜂防治稻纵卷叶螟,取得了良好的效果。在华北地区利用杉毛虫、显眼蜂防治玉米螟,可以代替农药。
资料二:在我国很多农村,沼气池与猪圈相通,猪圈分为上下两层,上层养鸡,下层养猪,沼气池上盖一塑料大棚,棚内种菜,形成了一种“鸡——猪——沼气——菜”的小型循环系统。
根据以上资料,回答一下问题:
①段资料中,提到了哪几种动物?_____
②资料中提到的动物都是消费者吗?______
③以上两例,更能体现生态平衡的是哪个?为什么?______
④以上两例运用到了什么生态知识?_______
(2)阅读有关凯巴森林的资料,分析并讨论这个生态系统稳定性被破坏的原因。
在1906年以前的凯巴森林中,每当黑尾鹿的数量增加,就需要森林提供更多的食物,从而造成森林中的植被减少;但是黑尾鹿数量的增加却为森林中的肉食动物提供了更多的食物,丰富的食物使美洲狮、狼、郊狼等动物的数量增加,肉食动物数量增加又致使黑尾鹿数量下降,从而又使森林植被得到恢复。
1906年,凯巴森林被列为国家禁猎区。为了保护黑尾鹿,严禁在林区内捕杀黑尾鹿,但允许猎人捕杀以黑尾鹿为食的野兽。到1925年,这个森林中的大多数肉食动物被杀掉了。没有了天敌,黑尾鹿以惊人的速度繁殖,森林中鹿的数量一度达到了10万只。人类保护鹿群的目的实现了。
但是,这一情况并没有持续很久。1925年后,森林中鹿的数量不再增加,而是连续减少。1930年,鹿群数量减少到2.5万只,到1940年,仅存8000只,而且大都身体瘦小,体质衰弱。
请思考回答:
①1906年以前,凯巴森林处于什么状态?___________
②1925年后,森林中鹿的数量为什么会连续减少?__________
③什么因素导致凯巴森林发生这种变化?________
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【题目】“良药苦口利于病”,在吞服药片时,下列哪项方式是正确的
A. 用可乐饮料送服??? B. 用牛奶送服
C. 用温开水送服??? D. 用茶水送服
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【题目】从结构层次上,一块新鲜的骨和一块骨骼肌应依次属于 ( )
A. 组织、组织??? B. 器官、器官??? C. 组织、器官??? D. 器官、组织
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