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如图示小刚在用手捉蜜蜂时,被蜜蜂所蜇后及时缩手的示意图.
(1)小刚手触到蜜蜂被蛰感到疼痛的神经传导途径是______,而缩手反射的传导途径是______.(填数字和箭头).
(2)此后,小刚再次见到蜜蜂,就会及时缩手,此种反射属于______.再次捕捉蜜蜂的时候,他常常会变得很紧张,心跳加快,原因是体内______激素的分泌增加.可见,人体______调节和______调节是相互配合,相互影响的.
(3)人大脑皮层的神经中枢有______(至少举三个).
(4)脊髓具有的功能是______和______.

【答案】分析:神经调节的基本方式是反射,反射活动的结构基础称为反射弧,包括①感受器、③传入神经、⑥神经中枢、④传出神经和②效应器.反射必须通过反射弧来完成,缺少任何一个环节反射活动都不能完成,如传出神经受损,即使有较强的刺激人体也不会作出反应,因为效应器接收不到神经传来的神经冲动.⑤大脑皮层、⑦上行神经纤维、⑧下行神经纤维.
解答:解:(1)反射一般包括非条件反射和条件反射,非条件反射是指人生来就有的先天性反射,是一种比较低级的神经活动,由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与即可完成,也称为简单反射;条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射,是在非条件反射的基础上,经过一定的过程,在大脑皮层参与下完成的,是高级神经活动的基本方式,也称为复杂反射.据此可知,缩手反射属于简单反射.
    小刚手触到蜜蜂被蛰感到疼痛,疼痛感觉形成的部位在⑤大脑皮层的躯体感觉中枢形成的,因此属于条件反射.神经传导途径是①感受器→③传入神经→⑥神经中枢→⑦白质中上行传导束→⑤大脑皮层.缩手反射的神经冲动的传导途径是:①感受器→③传入神经→⑥神经中枢→④传出神经→②效应器.
(2)条件反射是高级的反射活动,是在非条件反射的基础上,经过一定的过程,在大脑皮层的参与下形成的.此后,小刚再次见到蜜蜂,就会及时缩手,此反射应属于条件反射,完成此反射的神经中枢位于⑤大脑皮层.再次捕捉蜜蜂的时候,他常常会变得很紧张,心跳加快,这是因为肾上腺激素的分泌增加,能使心肌收缩力加强、兴奋性增高,通过血液循环参与调节人体生命活动的结果.由此可见,人体生命活动受到神经调节和激素调节的共同影响.
(3)大脑皮层有许多重要的神经功能区如:视觉中枢、听觉中枢、躯体运动中枢、躯体感觉中枢等
(4)脊髓具有反射和传导的功能.脊蛙(去除脑的蛙)会出现搔扒反射、脊髓横断的病人仍有排尿和排便反射,都说明了脊髓具有反射功能;人能有意识的控制排尿和排便,这说明脊髓具有传导功能
故答案为:(1)①→③→⑥→⑦→⑤;①→③→⑥→④→②;
(2)条件反射;肾上腺;神经;激素;(3)语言中枢  听觉中枢  视觉中枢;
(4)反射;传导
点评:解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的结构和功能.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?临沂模拟)如图示小刚在用手捉蜜蜂时,被蜜蜂所蜇后及时缩手的示意图.请结合所学知识回答问题.
(1)小刚手触到蜜蜂被蛰感到疼痛的神经传导途径是
①→③→⑥→⑦→⑤
①→③→⑥→⑦→⑤
,而缩手反射的传导途径是
①→③→⑥→④→②
①→③→⑥→④→②
.(填数字和箭头).
(2)此后,小刚再次见到蜜蜂,就会及时缩手,此种反射属于
条件反射
条件反射
.再次捕捉蜜蜂的时候,他常常会变得很紧张,心跳加快,原因是体内
肾上腺
肾上腺
激素的分泌增加.可见,人体
神经
神经
调节和
激素
激素
调节是相互配合,相互影响的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图示小刚在用手捉蜜蜂时,被蜜蜂所蜇后及时缩手的示意图.
(1)小刚手触到蜜蜂被蛰感到疼痛的神经传导途径是
①→③→⑥→⑦→⑤
①→③→⑥→⑦→⑤
,而缩手反射的传导途径是
①→③→⑥→④→②
①→③→⑥→④→②
.(填数字和箭头).
(2)此后,小刚再次见到蜜蜂,就会及时缩手,此种反射属于
条件反射
条件反射
.再次捕捉蜜蜂的时候,他常常会变得很紧张,心跳加快,原因是体内
肾上腺
肾上腺
激素的分泌增加.可见,人体
神经
神经
调节和
激素
激素
调节是相互配合,相互影响的.
(3)人大脑皮层的神经中枢有
语言中枢听觉中枢视觉中枢
语言中枢听觉中枢视觉中枢
(至少举三个).
(4)脊髓具有的功能是
反射
反射
传导
传导

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图示小刚在用手捉蜜蜂时,被蜜蜂所蜇后及时缩手的示意图.请结合所学知识回答问题.
(1)小刚手触到蜜蜂被蛰感到疼痛的神经传导途径是______,而缩手反射的传导途径是______.(填数字和箭头).
(2)此后,小刚再次见到蜜蜂,就会及时缩手,此种反射属于______.再次捕捉蜜蜂的时候,他常常会变得很紧张,心跳加快,原因是体内______激素的分泌增加.可见,人体______调节和______调节是相互配合,相互影响的.

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科目:初中生物 来源:2013年山东省临沂市兰山县中考生物模拟试卷(解析版) 题型:填空题

如图示小刚在用手捉蜜蜂时,被蜜蜂所蜇后及时缩手的示意图.请结合所学知识回答问题.
(1)小刚手触到蜜蜂被蛰感到疼痛的神经传导途径是    ,而缩手反射的传导途径是    .(填数字和箭头).
(2)此后,小刚再次见到蜜蜂,就会及时缩手,此种反射属于    .再次捕捉蜜蜂的时候,他常常会变得很紧张,心跳加快,原因是体内    激素的分泌增加.可见,人体    调节和    调节是相互配合,相互影响的.

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