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    11. (2015 .安徽淮北期中) 人体呼出的气体比清新的空气含有较少的()

       A. 氧气   B. 氮气

       C. 二氧化碳   D. 水汽

    11. A

    11. A解析:在人体吸人的气体中，氧气约占21%，二氧化碳约占0. 03%;在人体呼出的气体中，氧气约占16%，二氧化碳约占4. 5%，与吸人的空气相比，氧气含量下降，二氧化碳含量上升，但是氧的含量却仍然 高于二氧化碳的含量。所以人体呼出的气体比清新的空气含有较少的是氧气。

    题目来源：2016年轻巧夺冠周测月考直通中考七年级生物下册人教版 > 周内课时练9 第二节发生在肺内的气体交换(课时1肺与外界的气体交換〕

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    23. 下图是人体呼吸系统结构的示意图，请据图回答问题。

    (1) [⑥] 是呼吸系统的主要器官，它是的场所。

    (2) 呼吸道是由 (填序号) 组成的。

    (3) 图中为气体和食物的共同通道的是[②] ，因此，我们在吃饭时不能说笑，以免食物进入[④] ，引起猛烈咳嗽。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    15. 下图是某人在一个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线；甲、乙是该人呼吸时胸廓 和膈的变化图。与AB段、BC段对应的图分别是()

       A. 甲、甲   B. 乙、乙   C. 甲、乙   D. 乙、甲

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    20. 阅读资料，回答问题。

    有氧运动所谓“有氧运动”是指以有氧代谢提供能量，能 增强人体内氧气的吸入、输送和利用的耐久性运动。其目的是使心(血液循环系统) 、肺(呼吸系统) 得到充分的有效刺激，提高心、肺功能，从而让全身各组织、器官得到充足的氧气和营养供应，维持最佳的功能状况。有氧运动的特点可用十二个字来概括:低强度、长时间、不间断、有节奏。在有氧运动过程中，机体吸入的氧气量大致等于机体所消耗的氧气量，这样可使身体在运动的过程中处于“有氧”的状态之下。而有些运动在高强度和短时间内完成，在运动过程中，机体吸入的氧气量远不能满 足机体所消耗的氧气量，也就是说，机体内的氧气处于“入不敷出”的状态，这种“无氧运动”对人体健康是不利的。有氧运动使人略感气喘，又不至于上气不接下气；使人稍微出汗，又不至于大汗淋漓；使人感到全身舒展，但不觉得肢体劳累。好的有氧运动应该是全身性运动，而不是上肢或下肢的局部运 动。如果有氧运动时伴随着悠扬、悦耳的音乐，使人陶醉忘怀，就更容易让人坚持、投入，更容易取得良好的效果。有氧代谢运动分为：快步走、慢跑；有音乐伴奏的健身操、交谊舞、扭秧歌、打拳、舞剑；使用气血循环机等。每次运动不少于20〜30分钟，根据自己的健康状况，可延长时间，每周不少于3次，天天坚持更有效。

    (1) 有氧运动有什么特点？

    (2) 哪些运动属于有氧运动？

    (3) 为什么打篮球不属于有氧运动？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    12. (2015 .江西宜春模拟) 某同学扁桃体发炎，他来到医院注射抗生素进行治疗。他先后进行了皮试、肌 肉注射、打了吊瓶，你知道注射的药物分别“进人” 了什么血管结构吗()

    ①皮肤下的静脉②皮肤下的动脉 ③皮肤内的毛细血管④肌肉内的毛细血管 

       A. ②④③   B. ②④①

       C. ②③①   D. ③④①

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    12. 某兴趣小组欲观察猪的小肠绒毛，正确的操作方法是()

       A. 将4厘米长的小肠段横剖开，放在生理盐水中观察

       B. 将4厘米长的小肠段纵剖开，放在清水中观察

       C. 将4厘米长的小肠段横剖开，放在清水中观察

       D. 将4厘米长的小肠段纵剖开，放在浓盐水中观察 

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    二、选择题

    5. 肺的功能单位是()

       A. 气管   B. 支气管

       C. 细支气管   D. 肺泡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    6. 某人的胸围差越大，说明()

       A. 肺活量越大   B. 肺吸气越多

       C. 肺容量越大   D. 胸廓变动幅度越大

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    二、选择题

    3. 吸气与呼气相比，呼出的气体成分含量的变化是()

       A. 氧增多，二氧化碳减少

       B. 氧减少，二氧化碳增多

       C. 氧增多，二氧化碳增多

       D. 氧减少，二氧化碳减少

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