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    如图所示为自然界中的碳循环图，图中的甲、乙、丙各代表
    [     ]
    A．甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者
    B．丙是生产者，乙是消费者，甲是分解者
    C．甲是生产者，丙是消费者，乙是分解者
    D．乙是生产者，甲是消费者，丙是分解者
    D
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示为细菌在自然界物质循环中的作用，请回答：
    （1）腐生细菌的作用是
    分解
    分解
    动、植物的遗体中的
    有机物
    有机物
    ，这样产生的A
    二氧化碳
    二氧化碳
    进入空气中，B
    水
    水
    和C
    无机盐
    无机盐
    渗入土壤中．
    （2）A、B、C是
    植物
    植物
    生长所必需的
    无机物
    无机物
    ，经过
    光合作用
    光合作用
    作用，A、B、C转化为贮存能量的有机物，也为
    其它生物
    其它生物
    提供了丰富的食物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了探究非生物因素对生物的影响，某生物活动小组做了如下实验：将有机玻璃槽用玻璃板分隔成三等份，为使三等份之间不透水，在玻璃板与有机玻璃槽相接触的边缘均涂上一些凡士林．三等份中都加入较干的土壤（土壤的量以达到玻璃板的高度为宣）后，一份不加水，一份加适量的水，一份加过量的水（土壤中可见水），然后在三者的上面铺上一薄层湿土，上面放一些腐叶，如图所示．实验小组的成员在三等份的上面分别放入相同数量的蚯蚓，并在有机玻璃槽的上面盖上一张硬纸板，硬纸板不要盖得太严．再将装置放在温暖且阳光不直射的地方，一小时后观察结果．请你回答：
    （1）一小时后，蚯蚓多集中在有机玻璃槽的
    C
    C

    A．较干的土壤    B．过湿的土壤    C．潮湿的土壤
    （2）此实验设置的变量为
    水
    水
    ．
    （3）蚯蚓在过湿的土壤中
    不能
    不能
    （能或不能）生存，原因是
    过湿的土壤中缺少氧气，影响蚯蚓的呼吸
    过湿的土壤中缺少氧气，影响蚯蚓的呼吸
    ．
    （4）蚯蚓在土壤中生活依靠
    肌肉和刚毛的配合
    肌肉和刚毛的配合
    使身体蠕动，又因为它的身体
    分节
    分节
    ，使它的身体运动灵活，因而蚯蚓属于
    环节
    环节
    动物．
    （5）从蚯蚓的生活习性来看，它在自然界中的作用是
    疏松土壤、提高土壤肥力
    疏松土壤、提高土壤肥力
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如下图所示为自然界中的物质循环的部分图示。请看图思考并回答有关问题：

    （1）组成植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于_____过程。这个过程除上述意义外，还具有的意义是_____。

    （2）生物遗体通过图中[  ]。在_____条件下，分解生成水、无机盐和[  ] _____。由此可见，这些生物对自然界中的物质循环起着重要作用。

    （3）大多数细菌对人类是有益的。请列举与图中[1]营养方式相同的有益细菌_____。

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：单选题

    如图所示为自然界中的碳循环图，图中的甲、乙、丙各代表
    [     ]
    A．甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者
    B．丙是生产者，乙是消费者，甲是分解者
    C．甲是生产者，丙是消费者，乙是分解者
    D．乙是生产者，甲是消费者，丙是分解者

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