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    20．下列各种生物中，属于生态系统中生产者的是（　　）
    A．人B．蘑菇C．青菜D．食虫鸟

    分析 一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

    解答 解：AD、“人”、“食虫鸟”，都是动物，必须间接或间接依赖绿色植物制造的有机物维持生活，因此都属于消费者；
    B、“蘑菇”是真菌主要靠分解植物残体等含有的有机物维持生活，因此属于分解者；
    C、“青菜”是绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此属于生产者．
       所以，属于生态系统中生产者的是“青菜”．
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各成分的作用．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图是鲫鱼的形态图，根据图示写出图中数字所指结构的名称．
    （1）通过图可知，鲫鱼的身体呈梭形，体表覆盖有鳞片，鳞片表面有黏液，这些特点具有的作用是减小游泳时的阻力．
    （2）若用解剖剪剪去结构 ②将会暴露出的结构是鳃，该结构的主要部分是鳃丝，其主要功能是与水进行气体交换．
    （3）⑦是侧线，它的作用是感知水流，测定方向．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列预防蛔虫病的措施中，不正确的是（　　）
    A．生吃的水果要洗净B．人的粪便可以直接作肥料使用
    C．饭前便后要洗手D．不喝不洁净的生水

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．属于生产者和消费者关系的是（　　）
    A．螳螂捕蝉B．松鼠吃蘑菇C．大鱼吃小鱼D．蚕吃桑叶

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．根据细菌结构的示意图回答下列问题：
    （1）图中的B表示细胞膜；C表示细胞壁；
    D表示荚膜； E表示细胞质；F表示鞭毛；
    （2）细菌的基因存在于字母A所指的结构中，则A表示的结构是DNA．
    （3）当字母C所指的结构增厚时，细菌能够形成休眠体--芽孢，以抵抗不良环境．
    （4）细菌结构与植物细胞相比没有叶绿体，因此大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物．营养方式为异养．
    （5）细菌结构与动、植物细胞相比，没有成形的细胞核．
    （6）细菌进行的是分裂 生殖，其繁殖速度快，数量多．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．取镜与安放
    （1）右手握住镜臂，左手托住镜座．
    （2）把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图为鸡卵的结构示意图，请据图填空：
    （1）[③]气室贮存空气的作用，供胚胎发育所需要的氧气．
    （2）⑤里面含有营养物质和水分．
    （3）[①]胚盘由受精卵分裂形成，是胚胎发育的部位．
    （4）[②]卵黄 贮存着供胚胎发育的营养物质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．菊花原产于我国，据统计现在世界上已有2万至2.5万个品种．菊花之所以能够形成这么多品种，最恰当的解释是（　　）
    A．物种多样性B．遗传多样性C．生态系统多样性D．生物数量多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列选项中，关于动物行为的说法不正确的是（　　）
    A．燕子喂食乳燕属于动物行为
    B．动物行为都与人类息息相关
    C．动物行为与生活环境有密切关系
    D．动物行为都是一个运动、变化的动态过程

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