【题目】下图表示某草原生态系统食物网关系示意图,请据图回答:
(1)若要构成一个完整的生态系统,图中还缺少的是________部分和________________。
(2)从总体上看,数量最多的生物应该是____________,该生态系统中的能量最终来源于_____________________。
(3)该图中共____条食物链,其中最长的一条食物链是________________。
(4)鹰和蛇既有____________关系,又有_____________关系。
(5)若有毒物质进入该生态系统,那么体内积累有毒物质最多的生物是__________。
(6)在该生态系统中,狐、兔、蛇、鹰等动物属于____________,和鼠有直接关系的生物是___________________________。
(7)如果鹰的数量大量减少,那么蛇的数量变化是________________________。
【答案】非生物 分解者 草 太阳能 5 草→鼠→蛇→鹰 捕食 竞争 鹰 消费者 草、狐、蛇、鹰 先增多后减少
【解析】
(1)生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…。
(1)生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者、消费者、分解者;非生物部分包括阳光、空气和水等。植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者。该生态系统中的生产者是草。缺少的是非生物部分和分解者。
(2)物质能量是沿着食物链流动并逐级递减的,因此在生态系统中,营养级越低数量越多,营养级越高,数量越少。所以数量最多的生物是第一营养级草,该生态系统中,能量最终来源于太阳能。
(3)图中的食物链有:①草→兔→鹰、②草→兔→狐、③草→鼠→狐、④草→鼠→鹰、⑤草→鼠→蛇→鹰,其中最长的食物链为:草→鼠→蛇→鹰。
(4)生物与生物之间有三种关系,即:捕食、合作和竞争,鹰和蛇之间具有捕食关系,同时鹰和蛇共同争夺鼠,所以也属于竞争关系。
(5)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,该食物网中,鹰的营养级别最高,体内有毒物质积累最多。
(6)在该生态系统中,狐、兔、蛇、鹰等动物属于消费者,和鼠有直接关系的生物是草、狐、蛇、鹰。
(7)如果鹰的数量突然大量减少,则蛇会因为失去天敌的控制,短时间内蛇的数量会增多,再逐渐减少。
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【题目】图是植物细胞和动物细胞的立体结构模式图,请据图回答问题:
(1)甲图所示的是________细胞。
(2)图中[3]所示结构是_________,具有保护和控制物质_________细胞的作用。
(3)不同的水果味道不同,如西瓜甜、榴莲香等,这与图中[ ]所示结构有关。
(4)植物、动物细胞都具有的能量转换器[ ]_________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】随着农业科学技术的发展,推广使用温室大棚种植农作物的速度很快,但大棚内的农作物结实率很低,主要原因是大棚内缺少( )
A.无机盐
B.水
C.氧气
D.昆虫传粉
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列哪项不是家鸽适应飞行生活的外形特点( )
A. 身体分为头、颈、躯干、四肢、尾
B. 全身被覆羽毛
C. 前肢变成翼,生有大型正羽
D. 身体呈流线型
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图1表示某种绿色植物,A-C表示发生在植物体内的某些生理过程;图2是该植 物叶片的结构示意图;图3是某生态系统中碳循环和能量流动示意图。请据图判断并完成下列小题:
【1】图1所示植物在结果实时,根吸收的水分绝大部分用于该图中的过程[C)光合作用。(______)
【2】图1中的氧气、二氧化碳和水蒸气是通过图2中的结构[5]气孔进出植物体的。(_____)
【3】图3中的生理过程①相当于图1中的过程A,该过程能将有机物分解并释放能量。(_____)
【4】图3中生物的种类和数量能保持相对稳定状态,是因为生态系统具有自我调节能力。(______)
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