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    9．下列关于节肢动物的描述正确的是（　　）
    A．身体分头胸腹三部分B．昆虫的种类比节肢动物多
    C．沙蚕身体分节，也是节肢动物D．体表都有外骨骼

    分析 节肢动物的身体分部，有许多体节构成，有外骨骼，足和触角分节．据此答题．

    解答 解：A、昆虫的身体分头、胸、腹三部分，故A错误；
    B、昆虫属于节肢动物，其种类比节肢动物少．故B错误；
    C、沙蚕身体分节，属于环节动物，故C错误；
    D、节肢动物的体表有外骨骼，体表有外骨骼，起到保护、支持和减少体内水分的散失的作用，故D正确．
    故选：D．

    点评 解题的关键是知道节肢动物的主要特征．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图是某生态系统中草、兔、鹰三种生物的数量关系（方格大小表示数量多少），请分析回答：
    （1）此图A、B、C代表的生物分别是：
    A鹰、B兔、C草．
    （2）图中生物可构成的食物链是（用字母和箭号表示）C→B→A．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．俗话说“蛙满塘，谷满仓”，青蛙是“田园卫士”、人类的好朋友．下列有关青蛙生殖和发育过程的描述中，错误的是（　　）
    A．小蝌蚪用鳃呼吸B．雄蛙鸣叫是为了求偶、抱对
    C．成蛙水陆两栖，用肺和皮肤呼吸D．雌蛙产生在水中的卵是受精卵

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．安静休息时，你的呼吸频率是18次/分：800m跑步后．你的呼吸频率是40次/分．运动对你的呼吸频率有无影响？有影响．如果有影响，那么运动是怎样影响你的呼吸频率的？运动会导致呼吸频率增加．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列动物中属于昆虫的一组是（　　）
    A．蝴蝶 蟑螂B．蜈蚣 瓢虫C．螃蟹 蜻蜓D．蜜蜂 蜘蛛

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．如果自然界的各种细菌都不存在了，下列说法正确的是（　　）
    A．生物体尸体极易腐烂B．草木繁盛，动物撒欢
    C．人类疾病大量减少D．植物的营养来源发生困难

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    1．在没有先进仪器时，鉴别青霉菌与曲霉菌最快最准的方法是（　　）
    A．观察菌丝顶端的孢子形态B．观察孢子的颜色
    C．观察细胞的结构D．观察菌落的形态结构

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．探究种子萌发的环境条件．实验步骤如下：
    瓶号
    处置①放倒罐头瓶，
    放两张餐巾纸
    ②在餐巾纸上
    撒一些种子
    ③放入橱柜    		①放倒罐头瓶，
    放两张餐巾纸
    ②在餐巾纸上洒点水，撒一些种子
    ③放入橱柜    		①放倒罐头瓶，
    放两张餐巾纸
    ②在餐巾纸上洒点水，撒一些种子
    ③放入冰柜    		①放倒罐头瓶，
    放两张餐巾纸
    ②在餐巾纸上撒一些种子，并倒很多水，将种子淹没
    ③放入橱柜
    （1）种子能够萌发的是2号瓶．该实验中共构建了几组对照实验？三组．
    （2）四个装置所放置的种子种类可以不同吗？不可以．
    （3）装置中各放多少粒种子较合适？B
    A.1粒   B.10粒
    （4）如果要探究种子萌发是否需要充足的空气，应该选择2号和4号瓶进行对照实验．
    （5）根据2号和1号瓶的实验结果对比分析，可以说明种子萌发时需要一定的水分．
    （6）2号和3号瓶是一组对照组，实验控制的变量是温度．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图为两种不同类型的生物细胞模式图，请分析回答：
    （1）甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是乙细胞不具有[1]细胞壁、[3]叶绿体、[5]液泡．其中[1]具有保护和支持作用．
    （2）甲细胞在生活过程中会产生一些不需要的或有害物质，这些物质要由图中[2]细胞膜排出，此结构的作用是控制物质的进出．
    （3）从图中可以看出，甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别，你认为它们的差别主要是由[4]细胞核决定的．
    （4）如果甲细胞是苦瓜的叶肉细胞，苦味物质存在于[5]液泡中．
    （5）[6]细胞质不断流动，加快了细胞与外界环境的物质交换．

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