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生命活动是神奇而复杂的,从某种程度讲,它依赖于生命所特有的结构层次.人的以下各结构都属于(  )
A、组织B、器官C、系统D、新细胞
考点:动物体人体的结构层次
专题:
分析:人体和动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体和动物体,据此解答.
解答:解:细胞是人体和动物体结构和功能的基本单位,人体和动物体都是由细胞分裂、分化形成不同的组织,人体和动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等;组织进一步形成器官,由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官;再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统.
  大脑:表面的大脑皮层属于神经组织,大脑还布满丰富的血管,血管及内的血液属于结缔组织,等等,可见大脑是由不同的组织构成的一个器官.
  胃:胃的表面属于结缔组织膜,胃壁主要是肌肉组织,其内有丰富的血管和神经,神经属于神经组织,血管及内的血液属于结缔组织,可见是由不同的组织构成的一个器官.
  心脏:表面属于结缔组织膜,心壁主要是肌肉组织,其内有丰富的血管和神经,神经属于神经组织,血管及内的血液属于结缔组织,可见心脏是由不同的组织构成的一个器官.
故选:B
点评:解此题的关键是理解掌握人体和动物体的结构层次,能区分细胞、组织、器官、系统等层次.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

玉米种子的子叶具有转输营养物质的作用.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

形状千差万别的种子,结构是基本相同的.种子中最重要的部分是
 
,它是新植物的幼体,主要包括
 
 
 
 
四个部分.

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科目:初中生物 来源: 题型:

与能量转换有关的结构是(  )
A、叶绿体和细胞核
B、叶绿体和线粒体
C、叶绿体和液泡
D、液泡和线粒体

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科目:初中生物 来源: 题型:

在下列有关显微镜“对光”的操作中,不恰当的做法是(  )
A、用左眼注视目镜
B、高倍物镜正对通光孔
C、反光镜对向光源
D、光线较弱时使用凹面反光镜

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科目:初中生物 来源: 题型:

使用显微镜观察标本时,若光圈和反光镜的位置不动,则在高倍物镜下观察到的视野比低倍物镜下的(  )
A、范围较大,亮度较暗
B、范围较小,亮度较亮
C、范围较大,亮度较亮
D、范围较小,亮度较暗

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科目:初中生物 来源: 题型:

显微镜操作的正确步骤是(  )
A、对光→安放→放片→调焦距→观察
B、安放→对光→调焦距→放片→观察
C、安放→对光→放片→调焦距→观察
D、安放→放片→对光→调焦距→观察

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科目:初中生物 来源: 题型:

有关对生物进行等级分类的意义,下列说法错误的是(  )
A、人们可以大量繁殖对人类有益的生物,消灭对人类有害的生物
B、在自然界中认识并更好地利用生物
C、了解整个自然界中生物的特征及其分布的情况
D、对不同种类的生物进行分析,了解生物的进化,并推测其生物进化的原因

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科目:初中生物 来源: 题型:

血液中氧的携带者是(  )
A、血浆B、白细胞
C、红细胞中的血红蛋白D、血液

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