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【题目】巴斯德“鹅颈烧瓶”实验的结果使人们坚信:“生命只能来源于 , 非生命物质绝对不能随时自发的产生 . ”这一观点称为“生生论”.

【答案】生物;新生命
【解析】解:如图是巴斯德设计的鹅颈瓶实验的装置图:

巴斯德将瓶中液体煮沸,使液体中的微生物全被杀死,他将营养液(如肉汤)装入带有弯曲细管的瓶中,弯管是开口的,空气可无阻地进入瓶中,而空气中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部,不能进入瓶中,结果瓶中不发生微生物.此时如将曲颈管打断,使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入营养液中,不久营养液中就出现微生物了,可见微生物不是从营养液中自然发生的,而是来自空气中原已存在的微生物,这一观点称为生生论,推翻了自然发生论.
所以答案是:生物;新生命;
【考点精析】解答此题的关键在于理解食品腐败的主要原因的相关知识,掌握食物腐败变质常常是由微生物的生长、繁殖活动引起的.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关静脉的叙述正确的是(

A.管壁厚、弹性大 B.把血液运出心脏

C.血管内流动速度最慢 D.四肢静脉内有防止血液倒流的静脉瓣

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是雌蕊结构和受精模式图,下列说法中正确的是( )

A.图中①是子房壁,将来发育成种皮;图中②是胚珠,将来发育成种子
B.如果每个花瓣细胞中含有12条染色体,则④中的染色体也是l2条
C.一个西瓜中有多粒种子,而一朵西瓜花的子房里却只有一个胚珠
D.图中④是卵细胞,经过传粉和受精后将来发育成种子的胚

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于动物运动和行为的说法,正确的是( )

A. 动物的学习行为一旦形成,就不会改变

B. 动物群体间的信息交流只发生在有社会行为的动物个体之间

C. 哺乳动物的运动系统由骨和骨骼肌组成

D. 动物强大的运动能力,有利于提高其存活和繁殖机会

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲是人体消化系统结构示意图,乙图是我国居民的平衡膳食宝塔,请据图回答下列问题:

(1)甲图中[]是淀粉的起始消化器官,淀粉最终被消化成才能被人体吸收利用,淀粉类营养物质在乙图的第类食物中含量较多.
(2)甲图中[]是蛋白质的起始消化器官.蛋白质类营养物质在乙图中的第类食物中含量较高,某同学的食谱中若长期缺少蛋白质类营养物质则会患疾病.
(3)甲图中脂肪类食物消化的起始器官是[] . 脂肪的消化终产物是 , 脂肪类营养物质在乙图的第类食物中含量较多.
(4)淀粉、蛋白质和脂肪类食物在人体消化道内消化和吸收的主要场所是甲图中的[]

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在显微镜下观察,在视野内所见的图象是“上”和“6”,那么载玻片上的图形是( )
A.“上”和“6”
B.“下”和“9”
C.“下”和“6”
D.以上都不对

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体呼吸道能对吸入的空气进行处理,使到达肺部的气体(

温暖 湿润 清洁 干燥

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是五种微生物图,请据图回答下列问题。

(1)图中(填序号)是细菌,它与动植物细胞的主要区别是它没有成形的
(2)细菌没有叶绿体,大多数细菌只能利用现成的生活,并将其分解为简单的无机物,因此它是生态系统中的者.
(3)A的结构简单,由蛋白质外壳和内部的组成,没有结构.
(4)图D和图、图都属于真菌,真菌和动植物都属于核生物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】有利变异是指

A. 对人类有益的变异 B. 对生物自身生存有益的变异

C. 可以提高产量的变异 D. 可以遗传给后代的变异

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