科目:初中生物 来源:2014-2015学年辽宁沈阳法库东湖二中七年级上月考生物试卷(二)(解析版) 题型:选择题
“不必说…高大的皂荚树,紫红的桑甚,也不必说鸣蝉在树叶里长吟,轻捷的叫天子忽然从草间直窜向去霄里去了.”下列哪项不是皂荚树、鸣蝉等生物的基本特征( )
A.新陈代谢
B.生长发育
C.反射
D.繁殖
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年辽宁辽阳县首山二中八年级上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
科学家在研究生物进化过程中发现的最直接的证据( )
A.化石证据
B.胚胎发育上的证据
C.解剖证据
D.结构方面的证据
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科目:初中生物 来源:2015年甘肃定西洮阳初级中学新人教版初中八年级下测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各组中不属于相对性状的是( )。
A.水稻的早熟和晚熟
B.玉米的黄粒和圆粒
C.小麦的抗病和易感染疾病
D.棉花的绒长和绒短
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年甘肃临泽第二中学八年级上学期9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列动物中,属于国家一级保护哺乳动物的是( )
A.丹顶鹤、朱鹮、褐马鸡
B.松鼠、马鹿、猕猴
C.黄羊、水獭、羚羊
D.白鳍豚、金丝猴、蒙古野驴
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科目:初中生物 来源:2014-2015云南曲靖市八年级下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
氧气是绝大多数生物赖以生存的基本条件之一,植物的 能维持生物圈中的碳氧平衡( )
A.呼吸作用 B.光合作用
C.蒸腾作用 D.吸收作用
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科目:初中生物 来源:2014-2015辽宁大石桥水源第二初级中学八年级下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在探究实验中,其步骤大致是 ( )
A.做出假设→提出问题→制定计划→实施计划→交流并得出结论
B.做出假设→制定计划→提出问题→实施计划→交流并得出结论
C.提出问题→做出假设→制定计划→实施计划→交流并得出结论
D.提出问题→制定计划→做出假设→实施计划→交流并得出结论
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年河南开封通许扬坤中学八年级下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
据推测,原始大气中不可能存在的气体是( )
A.氧气 B.甲烷
C.氨气 D.氢气
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年云南玉溪初中八年级学业水平考试质量监测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列描述中,不属于生物的是( )
A.大雁南飞 B.鱼跃龙门
C.冬去春来 D.麦浪滚滚
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