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    【题目】宁波农科院利用野生稻培育出具有许多优良性状的“杂交水稻”，创造了浙江省水稻高产“吉尼斯”。如图是四种不同生物的细胞结构图，其中可能为“杂交水稻”细胞结构图的是（ ）

    A. B. C. D.

    【答案】D

    【解析】

    在光学显微镜下观察植物的细胞，可以看到它的结构分为下列几个部分（如图）：

    A项是神经细胞，没有细胞壁、液泡和叶绿体组成，属于动物细胞，故A不符合题意；B项是动物细胞，没有细胞壁、液泡等结构，最外面是细胞膜，故B不符合题意；C项是细菌，结构由细胞壁，细胞膜，细胞质和未成形的细胞核组成，有些细菌由结构具有鞭毛和荚膜等结构，为细菌的细胞，故C不符合题意；水稻属于植物，植物细胞具有细胞壁、细胞膜，细胞质和细胞核，具液泡、叶绿体等特殊结构，故D符合题意。故选D。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示是由海豹、浮游植物、鱼、企鹅四种生物所构成的能量金字塔，下列说法不正确的是( )

    A. A代表的生物是海豹；C代表的生物是鱼

    B. 此生态系统中，数量最多的生物是浮游植物

    C. 如果海豹被大量捕杀，企鹅的数量将会增多

    D. 若该生态系统受到重金属的污染，体内积累重金属最多的是浮游植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是五种生物的形态结构示意图，请据图回答下列问题：

    （1）如图中E与A、B、C、D在细胞结构上的主要区别是：E无_____结构，仅由⑩蛋白质外壳和内部的⑨_____构成。

    （2）A与B、C、D在细胞结构上的主要区别是：A无_____，因此属于_____（选填“真核生物”或“原核生物”）。

    （3）以上生物中可以通过产生图D中的a来繁殖后代的还有_____（填序号）。

    （4）制作馒头、甜酒时都要利用到图中的_____（填序号）。

    （5）由于以上生物体内都无_____，所以它们的营养方式均为_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图表示关节结构示意图，下列叙述错误的是

    A. 关节的结构是由图中①、②、③、⑤构成

    B. 结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦

    C. 关节囊与关节的牢固性有关

    D. 体育锻炼能使关节囊和韧带的伸展性提高

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】广播操《舞动青春》中，对手臂伸展要求严格，右图表示其中一个

    屈肘动作，从生物学的角度看，其肌肉收缩和舒张情况是

    A．肌肉X收缩，肌肉Y舒张

    B．肌肉Y收缩，肌肉X舒张

    C．肌肉X和肌肉Y都收缩

    D．肌肉X和肌肉Y都舒张

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在研究生命起源的过程中，米勒的实验可以说明

    A. 原始地球能形成原始生命

    B. 生命起源于原始大气

    C. 在原始地球条件下能产生构成生物体的有机物

    D. 在紫外线等自然条件的长期作用下形成原始生命

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题。

    （1）图中[B]_____对细菌起_____作用，[A]_____使细菌能够_____。

    （2）当图中[_____]所指的结构增厚时，细菌能够形成休眠体_____，以抵抗不良环境。

    （3）图中[_____]能够控制物质进出细菌细胞。

    （4）细菌的结构与动物细胞相比，没有_____只有_____集中的区域。

    （5）细菌与植物细胞相比，没有_____，只能利用现成的有机物生活，营养方式属于_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】香蕉营养丰富，是人们非常喜爱食用的一种水果。某校研究性学习小组的同学们观察发现，夏天逐渐成熟和腐烂的香蕉常常会招引来许多果蝇。一些同学认为是香蕉腐烂时的酒味招引来了果蝇，另一些同学则认为是香蕉成熟时的香味招引来了果蝇。于是同学们设计了如下图所示的甲乙两种诱捕果蝇的瓶子，他们将3只甲瓶和3只乙瓶随机均匀的放置在一个果蝇较多的地方。一段时间后他们将诱捕到的果蝇数记录在下表中。回答下列问题：

    瓶类

    甲瓶

    乙瓶

    瓶号

    1

    2

    3

    总计

    1

    2

    3

    总计

    果蝇数量

    2

    3

    5

    10

    36

    35

    37

    108

    （1）在同学们的实验方案中，实验中的变量是___________；设计甲乙两种瓶子的目的是_______________。

    （2）甲、乙两种装置所用瓶子、纱布、开口、所装液体浓度及数量等都完全相同，其目的在于_____________。

    （3）同学们用3只甲瓶和3只乙瓶而不是用1只甲瓶和1只乙瓶的意义是______________。

    （4）仅根据同学们的实验方案及实验结果，你得出的结论是____________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家对某一种蟹的体色深浅进行了研究，结果如图所示。不同体色的蟹的数量不同，根据达尔文自然选择学说，形成这种差别最可能的原因是（ ）

    A. 中间体色是新形成的一种适应性更强的性状

    B. 深体色和浅体色的个体繁殖能力弱

    C. 深体色和浅体色的个体食物来源少

    D. 中间体色与环境颜色相适应，不易被天敌发现

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