[题目]下列实例不能反映生物影响环境的是A．森林净化空气.调节气候 B．蚯蚓疏松土壤.增加土壤的肥力C．浮游生物大量繁殖.导致水质恶化 D．长颈鹿身着“迷彩服题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】下列实例不能反映生物影响环境的是

A．森林净化空气，调节气候 B．蚯蚓疏松土壤，增加土壤的肥力

C．浮游生物大量繁殖，导致水质恶化 D．长颈鹿身着“迷彩服”

【答案】D

【解析】

试题分析：森林植物的蒸腾作用，可以增加空气的湿度，进而影响降雨量；此项反映生物影响环境，A错误；

蚯蚓在土壤中钻来钻去，可以使土壤疏松，提高土壤的通气和吸水能力，它以腐烂的植物和泥土为食，排出物可以增加土壤的肥力；此项反映生物影响环境，B错误；

浮游生物大量繁殖，使水中溶解氧急剧减少，导致水质恶化；此项反映生物影响环境，C错误；

长颈鹿身着“迷彩服”，与环境颜色相似，有了利于毙敌和觅食，是生物对环境的适应，D正确。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】某生物兴趣小组为探究绿色植物的某些生理活动，选取了某生长旺盛的植株，该植株上有白斑叶片（1片叶上有部分是白色的，有部分是绿色的，白色部分没有叶绿体），现将该植株进行如下处理：先将植株放在黑暗处一昼夜，然后选取一片较大的带白斑的叶片，如图，A区是白斑区，其余部分是绿色的，B区用铝箔上下盖起来，主叶脉的C点处用小刀切断，再将它移至阳光下数小时，请回答下列问题：

（1）在阳光下，该植株可同时进行等生理活动．（至少填两种）

（2）将该叶片取下，进行脱色处理后，滴加碘液，不变蓝的区域是．（填字母）

（3）D区和E区形成对照的变量是．

（4）若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件，可选取区进行对照．（填字母）

（5）若设置A区和D区进行对照，目的是探究．

（6）由B区的情况联想到，为了提高农作物产量，可采取的措施有．（任答一点）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】能形成珍珠的结构是 _______________。

A. 贝壳 B. 外套膜 C. 珍珠层 D. 斧足

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】在日常生活中，我们常看到在温暖、潮湿的环境巾，馒头表面很快会长出霉菌，而在冰箱冷藏室内的馒头可以保存较长时间而不长霉．某同学根据自己的实验写了一份不完整的“探究温度对霉菌生活的影响”的实验报告，请你将它补充完整．

实验名称；探究温度对霉菌生活的影响．

（1）提出问题：________

（2）作出假设：________

（3）制订计划________．

（4）实验结果：见下表．

组别	条件	现象
组别	条件	第一天	第二天	第三天	第四天	第五天
	温暖、潮湿	没有发霉	长有少许霉菌	长有很多霉菌	长有非常多的霉菌	长满霉菌
	低温、潮湿	没有发霉	没有发霉	没有发霉	没有发霉	没有发霉