分析 (1)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用,绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳,维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡.
(2)细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用.
解答 解:(1)植物叶片呈现绿色的原因是因为叶片内含有植物进行光合作用的叶绿素.植物进行光合作用制造的有机物通过筛管运输.
(2)高温导致光合作用减弱的原因是气孔在高温时关闭,光合作用所需CO2供应不足.
(3)植物进行呼吸作用的场所为线粒体.要证明番茄幼苗呼吸作用消耗氧气,应将该装置放在黑暗的环境中,防止光合作用的干扰.由于呼吸作用要消耗氧气,所以毛细管中的水柱应向左移动.
(4)图2中,在b光照强度下,水柱不移动的原因是:该光照强度下光合作用和呼吸作用趋于平衡.
故答案为:(1)筛管
(2)二氧化碳
(3)黑暗;B;
(4)光合作用和呼吸作用趋于平衡
点评 解答此题要掌握光合作用、呼吸作用的原理.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | “红灯停,绿灯行”属于条件反射 | |
B. | 完成上述反射的结构基础是反射弧 | |
C. | 近视眼看清红绿灯要戴凸透镜 | |
D. | 信号灯形成的物象和视觉形成的部位分别是视网膜和视觉中枢 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质、维生素、无机盐 | B. | 蛋白质、脂肪、无机盐 | ||
C. | 糖类、蛋白质、维生素 | D. | 糖类、蛋白质、脂肪 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减少、增多、减少 | B. | 增多、减少、增多 | C. | 减少、增多、增多 | D. | 减少、减少、减少 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肋骨向上向外运动,膈肌舒张膈顶上升 | |
B. | 肋骨向上向外运动,膈肌收缩膈顶下降 | |
C. | 肋骨向下向内运动,膈肌舒张膈顶上升 | |
D. | 肋骨向下向内运动,膈肌收缩膈顶下降 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 环境能够影响生物 | B. | 生物能够适应环境 | ||
C. | 生物能够影响环境 | D. | 生物即能适应环境,又能影响环境 |
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