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    下列选项中不是一个生态系统的一项是(          )
    A．一群蜜蜂B．一条河流C．一个湖泊D．一片森林
    A
    生态系统指在一定的地域内，生物与环境所形成的统一整体，一片森林、一块农田、一片草原、一个湖泊都可以看作一个生态系统，所以本题答案选A。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列各项中，能正确表示食物链的是         (     )
    A．蝗虫→青蛙→蛇B．草→蝗虫→青蛙→蛇
    C．草←蝗虫←青蛙←蛇D．阳光→草→蝗虫→青蛙→蛇→细菌

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列方法中，属于生物防治的是                                      （ 　）
    A．用七星瓢虫防治棉蚜虫B．灯光诱杀
    C．人工捕杀害虫D．喷洒农药

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    一条河中的所有的鱼、虾、蛙等动物构成了生态系统。          (       )

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    生物圈中的各个生态系统间是相互独立的，没有任何关联。（   ）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    属于消费者和生产者关系的是
    A．青蛙捕食昆虫B．黄鼠狼吃鸡
    C．松鼠吃蘑菇D．长颈鹿吃树叶

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    右图是草、鼠和蛇三种生物在某生态系统的数量变化曲线图，相关叙述正确的是
    A．食物链为：蛇→鼠→草
    B．人过度捕食蛇，会造成鼠类减少
    C．该生态系统具有一定的稳定性
    D．该生态系统的自我调节能力是有限度的

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    为保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者要把粪便等生活垃圾带走。这主要是因为
    A．南极缺乏必要的生活设施B．南极缺少生产者
    C．南极缺少消费者D．南极分解者很少

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （6分）如图是生态系统中各成分之间的关系，据图作答：

    (1)图中标号_____能利用光能制造有机物，是生态系统中的生产者。
    (2)B和C在生态系统成分中称为________。
    (3)能分解生物遗体的D主要是自然界中的哪些生物：_____________。
    (4)D通过分解作用能促进自然界中二氧化碳等物质的________。
    (5)B、C、D的营养方式都是________。(填“自养”或“异养”)
    (6)生态系统中各生物的生存除了需要阳光之外，还需要___________等非生物条件。

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