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【题目】下表是唾液淀粉酶对淀粉消化作用的实验,请各试管的变化填入下表:

试管

1

2

3

4

5

加入物质

馒头屑和清水

馒头屑和唾液

馒头块和唾液

碎蛋白和唾液

馒头屑和唾液

处理

搅拌

搅拌

不搅拌

搅拌

搅拌

温度

37

37

37

37

0

加碘液后的现象

1)填出表中加碘液后的现象:①__________________________________________________________________________________________________________________

2)根据表中实验内容,找出是对照实验的一组试管?______________

【答案】变蓝 不变蓝 变蓝 不变蓝 变蓝 12(或25

【解析】

在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验,一组对照实验分为实验组和对照组,实验组,是接受实验变量处理的对象组;对照组是不接受实验变量处理的对象组;为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的,就应当使实验组和对照组中除实验变量不同外,其它条件都相同。

1)淀粉遇碘变蓝色,麦芽糖遇碘不会变蓝,1号试管中加入的是清水,虽然温度适宜,但清水对淀粉无消化作用,因此滴加碘液后会变蓝色;2号试管中加入的是唾液,在温度适宜的情况下,淀粉被分解为麦芽糖,因此滴加碘液后不变蓝;3号试管中加入的是唾液,在温度适宜的情况下,加的是馒头块且不搅拌,淀粉不能充分分解为麦芽糖,因此滴加碘液后变蓝;4号试管中加入的是唾液和碎蛋白,在温度适宜的情况下,唾液不能消化碎蛋白,碎蛋白遇碘不会变蓝,因此滴加碘液后不变蓝;5号试管中低温环境中酶的活性弱,淀粉没有被彻底分解,因此滴加碘液后变蓝色。

2)对照实验具有变量的唯一性,实验组是接受实验变量处理的对象组;对照组是不接受实验变量处理的对象组。该实验12可为一组对照实验,实验变量是唾液;25可为一组对照实验,实验变量是温度。

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提出问题:蚯蚓能够改善土壤吗?

作出假设:

探究方案:

第一步:取两只1m见方的木箱,分别标明A和B。

第二步:在两只木箱中放入较为板结的土壤20cm厚,用小木锤轻敲压实至15cm厚,浇适宜且相同量的水。

第三步:在A箱内让入10条10cm长的蚯蚓,放置于25℃左右阴暗潮湿的环境中培养。

第四步:每天按时观察,记录观察的现象。

问题:

(1)该实验的假设是___

(2)该实验中的唯一变量是___

(3)探究方案第三步中只叙述了对A箱处置方法,没有涉及到B箱,请你补充对B箱的处置方法___

(4)蚯蚓的生活方式是___,能够分解土壤中的有机物。

(5)如果在土壤表面放些碎树叶,实验效果更加明显,这些碎树叶的作用是____,进一步改良土壤。

(6)蚯蚓身体表面生有许多刚毛,其作用是____

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1)在水温达到300℃的热泉周围发现大量硫化细菌,说明硫化细菌对环境的_____,这也进一步说明了细菌在生物圈中_____

2)硫化细菌能利用硫化物制造有机物,在热泉生态系统中它属于_____,而在陆地生态系统中多数细菌和真菌需要从动物的遗体中获得有机物,它们在生态系统中属于_____

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