【题目】下表是唾液淀粉酶对淀粉消化作用的实验,请各试管的变化填入下表:
试管 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入物质 | 馒头屑和清水 | 馒头屑和唾液 | 馒头块和唾液 | 碎蛋白和唾液 | 馒头屑和唾液 |
处理 | 搅拌 | 搅拌 | 不搅拌 | 搅拌 | 搅拌 |
温度 | 37℃ | 37℃ | 37℃ | 37℃ | 0℃ |
加碘液后的现象 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
(1)填出表中加碘液后的现象:①_______________________②_______________________③______________________④_______________________⑤_______________________
(2)根据表中实验内容,找出是对照实验的一组试管?______________。
【答案】变蓝 不变蓝 变蓝 不变蓝 变蓝 1和2(或2和5)
【解析】
在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验,一组对照实验分为实验组和对照组,实验组,是接受实验变量处理的对象组;对照组是不接受实验变量处理的对象组;为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的,就应当使实验组和对照组中除实验变量不同外,其它条件都相同。
(1)淀粉遇碘变蓝色,麦芽糖遇碘不会变蓝,1号试管中加入的是清水,虽然温度适宜,但清水对淀粉无消化作用,因此滴加碘液后会变蓝色;2号试管中加入的是唾液,在温度适宜的情况下,淀粉被分解为麦芽糖,因此滴加碘液后不变蓝;3号试管中加入的是唾液,在温度适宜的情况下,加的是馒头块且不搅拌,淀粉不能充分分解为麦芽糖,因此滴加碘液后变蓝;4号试管中加入的是唾液和碎蛋白,在温度适宜的情况下,唾液不能消化碎蛋白,碎蛋白遇碘不会变蓝,因此滴加碘液后不变蓝;5号试管中低温环境中酶的活性弱,淀粉没有被彻底分解,因此滴加碘液后变蓝色。
(2)对照实验具有变量的唯一性,实验组是接受实验变量处理的对象组;对照组是不接受实验变量处理的对象组。该实验1和2可为一组对照实验,实验变量是唾液;2和5可为一组对照实验,实验变量是温度。
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【题目】在多数人的心目中,蚯蚓简直就是一种迟钝的、没有感觉和黏糊糊的动物,而达尔文却赞誉蚯蚓:“如果说犁是人类最早的发明之一,那么远在人类生存之前,土地就被蚯蚓耕耘过了,并且还要被它继续耕耘”那么,蚯蚓能够改善土壤吗?某同学根据此问题设计了如下实验。
提出问题:蚯蚓能够改善土壤吗?
作出假设:
探究方案:
第一步:取两只1m见方的木箱,分别标明A和B。
第二步:在两只木箱中放入较为板结的土壤20cm厚,用小木锤轻敲压实至15cm厚,浇适宜且相同量的水。
第三步:在A箱内让入10条10cm长的蚯蚓,放置于25℃左右阴暗潮湿的环境中培养。
第四步:每天按时观察,记录观察的现象。
问题:
(1)该实验的假设是___。
(2)该实验中的唯一变量是___。
(3)探究方案第三步中只叙述了对A箱处置方法,没有涉及到B箱,请你补充对B箱的处置方法___。
(4)蚯蚓的生活方式是___,能够分解土壤中的有机物。
(5)如果在土壤表面放些碎树叶,实验效果更加明显,这些碎树叶的作用是____,进一步改良土壤。
(6)蚯蚓身体表面生有许多刚毛,其作用是____。
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【题目】诗词是我国传统文化的瑰宝,许多诗词歌赋蕴含着生物学知识。下列诗词能体现生物生殖现象的是( )
A.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉B.有心栽花花不发,无意插柳柳成荫
C.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知D.落红不是无情物,化作春泥更护花
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【题目】下列农业生产措施或环境现象与所依据生物学原理的对应关系。错误的是( )
A. 向蔬菜大棚中补充二氧化碳—促进蔬菜的呼吸作用
B. 合理密植、间作套种---提高光合作用的效率
C. 大气中的碳-氧平衡---光合作用吸收二氧化碳,释放氧气
D. 植树造林能促进生物圈中的水循环---蒸腾作用增加了大气湿度
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【题目】下列现象中,不能说明生物和环境相适应的是( )
A. 人到高原出现高原反应而呕吐B. 槐树到冬天就掉树叶
C. 仙人掌的叶变成针刺状D. 经常遭受暴风袭击的岛屿上昆虫大部分是无翅的
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【题目】阅读资料,回答问题。
科学家在深海火山口周围发现热泉。热泉喷出的海水超过300℃,富含硫化氢和硫酸盐。令人惊奇的是,在这么热的水中,竟发现大量的硫化细菌,这些细菌能利用硫化物制造有机物。在热泉口周围还发现多种无脊椎动物,如大海蛤、蟹、水母等。近20年来,人们不断在深海发现这样的热泉生态系统。
(1)在水温达到300℃的热泉周围发现大量硫化细菌,说明硫化细菌对环境的_____,这也进一步说明了细菌在生物圈中_____。
(2)硫化细菌能利用硫化物制造有机物,在热泉生态系统中它属于_____,而在陆地生态系统中多数细菌和真菌需要从动物的遗体中获得有机物,它们在生态系统中属于_____。
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【题目】下列有关真菌特征的叙述中,不正确的是
A. 真菌细胞内没有叶绿体B. 真菌有单细胞的,与有多细胞的
C. 霉菌、蘑菇等真菌属于原核生物D. 蘑菇和霉菌一样,也是由大量菌丝构成的
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【题目】克株是一种原产日本的观赏植物,其花美丽迷人,并且能发出甜甜的葡萄酒香气。后来,它以观赏性植物的身份出现在了美国。克株适应性强,生长快,还是优良的绿肥和饲料,美国便开始大规模推广。始料不及的是,由于克株的大量繁殖,给当地带来了极大的灾难。于是美国又开始轰轰烈烈的清除克株。下列有关分析正确的是( )
A.人类不是生物圈的成员,所以不能对生物圈产生任何影响
B.人类可以根据自身的需要,任意利用和改造自然中的生物
C.人类作为生物圈的一分子,只能利用自然,不能改造自然
D.人类可以利用自然、改造自然,但必须遵循自然发展规律
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