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    下列生物中，依次是生态系统中的生产者、消费者的是（　　）
    A、蘑菇、老鼠
    B、苔藓植物、黑尾鹿
    C、蕨类植物、细菌
    D、细菌、老鼠
    考点：生态系统的组成及各部分的作用
    专题：
    分析：生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境．生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．
    解答：解：A、蘑菇是真菌，能够分解有机物，变成无机物，属于分解者；老鼠是动物，以植物为食物，属于消费者．A错误；
    B、苔藓植物绿色植物，自己制造有机物，属于生产者；黑尾鹿是动物，以植物为食，属于消费者．B正确；
    C、蕨类植物绿色植物，自己制造有机物，属于生产者；细菌能够分解有机物，变成无机物，属于分解者．C错误；
    D、细菌能够分解有机物，变成无机物，属于分解者；老鼠是动物，以植物为食物，属于消费者．D错误；
    故选：B．
    点评：回答此题的关键是明确生态系统的组成和各组成功能．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列属于生物的是（　　）
    A、公路上的汽车
    B、江河中的轮船
    C、挺立悬崖的松
    D、漫天飞舞的雪花

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    爬行动物在进化中出现了颈部，重要意义在于（　　）
    A、四肢的运动灵活，有利于寻找食物和发现敌害
    B、躯干活动方便，有利于寻找食物和发现敌害
    C、头部能够灵活转动，有利于寻找食物和发现敌害
    D、感觉器官发达，有利于寻找食物和发现敌害

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    空中盘旋的老鹰，当它发现草地上的野兔时，立即俯冲下去捕捉，而野兔则飞快的奔向洞穴躲藏起来．想一想，老鹰和野兔表现的动物行为类型各是（　　）
    A、觅食行为、防御行为
    B、攻击行为、防御行为
    C、飞行行为、跳跃行为
    D、社群行为、繁殖行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    葡萄是被子植物的主要依据是（　　）
    A、有明显的根、茎、叶
    B、能进行光合作用
    C、种子外有果皮
    D、有种子

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根的生长和芽的发育过程中起主要作用的组织是（　　）
    A、保护组织B、分生组织
    C、营养组织D、输导组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    因病摘除了子宫的妇女，下列说法错误的是（　　）
    A、能产生卵细胞
    B、无正常的月经
    C、女性特征消退
    D、无妊娠能力

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各项中都属于两栖动物的是（　　）
    A、海龟，鳄鱼
    B、沼虾、河蟹
    C、蟾蜍、大鲵
    D、河马、中华鲟

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    古诗“落红不是无情物，化作春泥更护花”．反映了生态系统中哪一生态因素的作用？（　　）
    A、生产者的光合作用
    B、分解者的分解作用
    C、消费者的传粉作用
    D、非生物因素的影响

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