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差异的程度和
 
的远近为依据进行生物分类,分类学把人归为
 
界、
 
门、
 
纲、
 
目、
 
科,人属
 
种.
考点:生物的分类及分类单位
专题:
分析:自然界中的生物多种多样,为了了解生物的多样性,更好地保护生物的多样性,弄清它们之间的亲缘关系和进化关系,我们需要对生物进行分类,它是研究生物的一种基本方法.
解答:解:生物学家根据生物体性状的差异程度和亲缘关系的远近以及进化关系把它们分成不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述.生物的分类单位从小到大依次是:种、属、科、目、纲、门、界.其中种是最小的单位.
“人”在分类学的描述中,按分类等级被归类为:动物界、脊索动物门、脊椎动物亚门、哺乳纲、灵长目、人科、人属、人种
故答案为:性状;亲缘关系;动物;脊索动物;哺乳;灵长;人;人
点评:解答此类题目的关键是掌握生物的分类等级,由大到小是:界、门、纲、目、科、属、种.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

月经初潮的年龄一般为12-18岁,极少数早于10岁或迟于18岁.月经来潮与(  )的周期性变化有关.
A、卵巢B、子宫
C、子宫内膜D、卵巢和子宫内膜

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据如图四种动物的图示回答问题.

(1)若要你将这四种动物分成两大类,你的分类依据是
 
,其中一类包括
 
,另一类包括
 
(填代号).
(2)B常常在黎明前浮头或跳出水面,天亮以后停止浮头,是因为
 

(3)家鸽在空中飞行,依靠
 
的呼吸方式保证体内氧气的供应,此时,家鸽体内与外界进行气体交换的场所是
 

(4)A和D在分类上属于
 
动物,因为它们具有共同特点,如身体有很多
 
构成.
(5)只将D的头部浸没在水中,它
 
(会或不会)死亡,原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

图甲表示发生在植物体内的某些生理过程,图乙为该植物叶肉细胞结构示意图,请回答:
(1)图甲中,植物吸收的水分主要用于
 

A.植物的生长     B.光合作用     C.呼吸作用     D.蒸腾作用
(2)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程[
 
]
 
所释放的能量; 这一过程发生在乙图的[
 
]
 
中.
(3)B过程的生理意义是①促进植物根吸收
 
;②促进植物体内
 
的运输;③能有效的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

气体进出肺的通道由哪些器官组成?你认为进入肺内的气体变得清洁、温暖、湿润的原因是什么?

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科目:初中生物 来源: 题型:

软体动物都能培育珍珠.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

海带的根附着在海底,叶子随海水而飘荡.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

将幼小西瓜套上方形筐能培育出方形西瓜(图三),该性状(  )遗传给后代.
A、能B、不能
C、有的能,有的不能D、无法确定

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