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如图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题.
(说明:B指向最内层,C指向中间层,D指向最外层)
(1)图中A是
 
,B是
 

(2)图中F是
 
,它的作用是
 

(4)与植物细胞相比,该细菌的结构中没有
 
,因此不能进行光合作用.
考点:细菌的基本形态和结构特点
专题:
分析:图中各字母分别表示A:未成形的细胞核;B:细胞膜;C:细胞壁;D:荚膜;E:细胞质;F:鞭毛;
解答:解:(1)细菌都是单细胞的,一个细菌是一个细胞,细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核.因此细菌有A---DNA集中的区域,但没有成形的细胞核,故A是DNA,B是细胞膜;
(2)F鞭毛的作用是运动,故具有鞭毛的细菌会运动,这种细菌会运动,因为它有F--鞭毛;
(3)细菌与植物细胞相比没有叶绿体,故不能进行光合作用,不能自己利用无机物制造有机物,只能依靠现成的有机物生活,它的营养方式是异养.
故答案为:(1)DNA; 细胞膜
(2)鞭毛;运动
 (3)叶绿体;
点评:关键是掌握细菌的结构和营养方式.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

探究实验:
在大白菜、卷心菜、小白菜、油菜的叶上,常能看到一些深绿色的菜青虫,它是菜粉蝶的幼虫.大白菜、卷心菜、小白菜、萝卜、油菜等植物的花,每一朵都由4片花瓣组成,十字形,这些植物都属于十字花科.菜青虫是危害十字花科的重要害虫.这一行为是先天性行为吗?请根据上述材料,回答问题:
(1)你作出的假设是菜青虫吃十字花科植物的叶是先天性行为.
(2)你制定实验计划时,首先要考虑选用的菜青虫是成虫、幼虫还是即将孵化的菜青虫卵?
应选
 
为什么?
 

(3)准备材料:甲组是将某种十字花科植物的叶分别榨取汁液抹在滤纸上,作为
 
组;乙组则将非十字花科植物的叶榨取其汁液也涂抹在大小与甲组相同的另一张滤纸上,作为
 
组.
(4)将饥饿2天的10只菜青虫放在滤纸周围,观察菜青虫爬向哪块滤纸的数量较多.实验中,要将菜青虫进行饥饿处理的目的是
 

(5)实验结果:菜青虫将更多的爬向
 
组,说明菜青虫取食十字花科的叶是先天性行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列对科学探究一般过程的排列顺序正确的是(  )
①提出问题   ②作出假设    ③表达交流     ④得出结论     ⑤制定计划     ⑥实施计划.
A、①②⑤⑥④③
B、①②③④⑤⑥
C、②④⑤⑥③①
D、①②④⑤⑥③

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列内容不能表示生物多样性的是(  )
A、生物种类的多样性
B、生物基因的多
C、生态统的多样性
D、运动方式的多样性

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科目:初中生物 来源: 题型:

刺细胞是哪门动物所特有的?(  )
A、环节动物门
B、软体动物门
C、扁形动物门
D、腔肠动物门

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科目:初中生物 来源: 题型:

所谓的“米猪肉”就是(  )
A、含有血吸虫的猪肉
B、有猪肉绦虫的猪肉
C、含有猪肉绦虫幼虫(囊尾蚴)的猪肉
D、所有病死猪的猪肉

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于动物之间信息交流的是(  )
①燕子筑巢        ②蚂蚁外出时用分泌物做标记      ③鸟类遇到威胁发出鸣叫声          ④兔子逃跑时竖起尾巴.
A、①②B、①②③
C、①③④D、②③④

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科目:初中生物 来源: 题型:

环境中影响生物的形态、生理和分布的因素为(  )
A、生态因素B、生物因素
C、非生物因素D、自然因素

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科目:初中生物 来源: 题型:

关于动物形态结构特点与功能的叙述,错误的是(  )
A、兔的牙齿有分化,提高了摄取食物和对食物的消化能力
B、家鸽每呼吸一次,要在肺和气囊中各进行一次气体交换
C、鱼鳃内含有丰富的毛细血管,有利于鱼在水中呼吸
D、蜥蜴的体表有角质的鳞片,可以防止体内水分的蒸发

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同步练习册答案