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    下图是许多不同形态的细菌．请按照杆状、球状和螺旋状，将它们相应的号码填在下面的横线上：

    杆菌：
     
    ；
    球菌：
     
    ；
    螺旋菌：
     
    ．
    考点：细菌的基本形态和结构特点
    专题：
    分析：细菌的形态有球状、杆状、螺旋状，因此可将细菌分为球菌、杆菌、螺旋菌三种类型．
    解答：解：根据细菌的不同形态，细菌可以分为球菌、杆菌、螺旋菌三种类型．

    所以图中（2）、（3）、（6）、（8）、（9）、（14）、（16）为杆菌；（1）、（5）、（11）、（12）、（13）为球菌；（4）、（7）、（10）、（15）为螺旋菌．
    故答案为：（2）、（3）、（6）、（8）、（9）、（14）、（16）；（1）、（5）、（11）、（12）、（13）；（4）、（7）、（10）、（15）
    点评：解题的关键是知道细菌的三种不同的形态．
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    A．取适量新鲜馒头，切成碎屑，分成2等份；将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中．
    B．取2支洁净且大小相同的试管，分别编号为①、②，做如下处理：
    在①号试管中放入1份馒头碎屑，注入2毫升唾液，并进行充分的搅拌．
     
    ；
    C．将2支试管一起在室温下放置5-10分钟．改进为
     
    ；
    D、在2支试管中各滴加2滴碘液，摇匀．
    E、观察并记录个试管中的颜色变化．
    分析上述实验并回答：
    （1）该同学将馒头切成碎屑并充分搅拌，这是为了模拟
     
    ，请将实验的B步骤补充完整．
    （2）该实验的C步骤有待改进，请将改进的方法卸载本步骤的横线上．
    （3）该探究实验设置的实验变量是
     
    ；本实验中设置②号试管的目的是
     
    ．
    （4）在①、②号试管中，会出现蓝色的试管是
     
    号试管，出现蓝色的原因是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为一草原生态系统食物网示意图，请根据图回答．
    （1）该食物网有
     
    条食物链，其中最长的一条是
     
    ．
    （2）如果该食物网被人类排放的某种有毒物质污染，则图中
     
    体内有毒物质含量最高．
    （3）在该生态系统中鹰和蛇除了捕食关系外还有
     
    关系．
    （4）该草原生态系统中，在没有人类干扰的情况下，各种生物的数量能够保持相对稳定，这是通过生态系统的
     
    来实现的．
    （5）生态系统中的物质和能量沿着
     
    和
     
    流动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据所学知识回答：
    （1）鱼所以能在水中生活，最重要的两个因素是：一是能靠
     
    来获取食物和逃避敌害，二是能在水中
     
    ．
    （2）与家兔相比，蚯蚓不能快速运动的原因是只有肌肉没有
     
    ．
    （3）在观察蚯蚓的实验中，要保持蚯蚓体表的湿润，其原因是
     
    ．
    （4）青蛙是两栖动物，成体水陆两栖生活，用
     
    呼吸，同时用
     
    辅助呼吸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有人说生男生女责任全在女性．这种说法对不对
     
    ，理由是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体中最硬的器官是
     
    ，最大的内分泌腺是
     
    ，最大的消化腺是
     
    ，不含消化酶的消化液是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体和其他生物体一样，都是由许多微小的细胞构成的．其结构层次由微观到宏观，依次是细胞→
     
    →
     
    →
     
    →人体．

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