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    17．下列能正确表示蛙的发育过程的是（　　）
    A．受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙B．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
    C．受精卵→蝌蚪→成蛙→幼蛙D．成蛙→幼蛙→蝌蚪→受精卵

    分析 青蛙属于两栖动物，两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．结合生活中对蝌蚪、青蛙的观察及课本知识的学习进行记忆．

    解答 解：如图：
    青蛙的发展过程包括：受精卵（a）→蝌蚪（外鳃（b）→内鳃（c→e））→幼蛙（g）→成蛙（h）．
    故选：B．

    点评 结合生活中对于青蛙的观察，了解青蛙的变态发育过程应不难．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于人体的消化和吸收的叙述，错误的是（　　）
    A．胰腺分泌胰液，胰液流入十二指肠B．胆汁中含有消化脂肪的酶
    C．脂肪最终被分解为甘油和脂肪酸D．维生素不需要消化可以直接被吸收

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．人的消化液中，不含有消化酶的是（　　）
    A．肠液B．胆汁C．唾液D．胰液

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列属于变温动物的是（　　）
    A．家鸽B．响尾蛇C．虎D．豹

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．儿童患佝偻病，除补充含钙的无机盐，还应该补充（　　）
    A．维生素AB．维生素BC．维生素CD．维生素D

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    2．蛙的发育过程包括受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．去年冬天刘海5岁的妹妹因患流感引发了肺炎，治疗及时已痊愈，珍爱生命关注健康要从你我做起．
    （1）流感病毒经鼻、咽、喉、气管、支气管，最后到达肺而引起肺炎．
    （2）肺炎会造成呼吸困难，病人需加快呼吸频率以保证对氧气的需求，吸气时，图中的[7]膈肌会收缩，顶部下降，进入肺泡的氧气透过图中的肺泡壁和毛细血管壁进入血液，同时血液中的二氧化碳也会通过该结构进入肺泡，随着呼气排出体外，肺泡具有数量多，肺泡外缠绕着丰富的毛细血管、等特点，这是与其生理功能相适应的．
    （3）肺炎病人手部输液治疗时，药物首先进入心脏的[2]右心房，再进入[3]右心室，然后通过[1]肺动脉输送到肺．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．媒体时有中小学生溺水事件的报道．对溺水致呼吸、心跳停止者实施急救，下列措施不恰当的是（　　）
    A．及时拨打120急救电话
    B．做人工呼吸前，检查呼吸道内是否有污物
    C．进行人工胸外心脏按压，配合进行人工呼吸
    D．只需进行人工胸外心脏按压，无需进行人工呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列有关动脉血的叙述中，正确的是（　　）
    A．动脉管中流的血液都是动脉血B．血液中含氧丰富，颜色鲜红色的血
    C．静脉管中流的血液都是动脉血D．血液中含氧较少，颜色暗红色的血

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