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【题目】完成下列列概念图

(1)① _____________________________

(2)光合作用实质:物质转化:将无机物转化成___________。能量转化:将_____能转化为化学能。

(3)植物体内运输水分和无机盐的通道是_________;植物体内运输有机养料的通道是___________

【答案】二氧化碳 氧气 叶绿体 (物质转化)有机物 (能量转化)光 导管 筛管

【解析】

光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并释放出氧气的过程

(1)光合作用进行的场所是叶绿体,表达式为:二氧化碳+有机物(储存能量)+氧气,故①是二氧化碳,②是氧气,③是光,④是叶绿体。

(2)光合作用实质:物质转化:将无机物转化成有机物,能量转化:将光能转化为化学能。

(3)植物体内运输水分和无机盐的通道是导管,植物体内运输有机养料的通道是筛管。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】使用显微镜观察洋葱表皮细胞,下列操作步骤可能导致出现如图所示现象的是(  )

A. 撕取 B. 展平

C. 盖盖玻片 D. 染色

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为长颈鹿的进化示意图,请据图回答下列问题:

(1)图①表示长颈鹿的群体中存在着__________________的差异,而且这种差异是可以遗传的。

(2)图②表示的是青草缺乏时,颈长的可以吃到高处的树叶,就容易生存下来并且繁殖,而颈短的则被_________

(3)在生存斗争中,颈长的个体被保留下来,说明这样的个体是与环境的变化相________的。

(4)用达尔文的观点解释长颈鹿的长颈形成的原因是______

A.上帝创造的

B.经常吃高处的树叶,颈骨得到锻炼逐渐被慢慢拉长

C.经过漫长的自然选择形成的

D.自然变化来的

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】比较是研究生物进化的最常用的方法.如图是物种A化石和物种B化石在地层中的分布情况示意图.请据图回答:

(1)下面判断错误的是________

A.物种A比物种B更复杂、更高等 B.物种A形成的时间比物种B要晚

C.物种A是由物种B进化而来的 D.与物种A相比,物种B生活的年代距今时间更长

(2)由此可判断生物进化的大致历程是________________、由水生到陆生.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置,请回答下列问题:

(1)这一实验装置是美国科学家____设计的。

(2)A装置里的气体相当于原始大气,与现在的大气成分相比,其主要区别是不含____

(3)正负电极接通进行火花放电是模拟自然界的_____,为其提供能量。

(4)沸水主要是为了产生水蒸气,实验后可检验到B装置中含有多种______

(5)此实验表明:在生命起源的化学进化过程中,从________生成有机小分子是完全可能的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是普通光学显微镜结构示意图,目镜的放大倍数是10×,两个物镜的放大倍数分别是10×和40×,请分析回答

(1)某同学在观察装片前首先进行对光, 转动_______使图中的[_____]对准通光孔。然后调整光圈,并转动 [ ]______________,使光线反射到镜筒内,直到看到白亮的圆形视野为止。若看到的物像模糊不清,可转动图中的[ ]__________使物像更清晰。

(2)观察时,利用目镜10×,物镜40×,此时物像放大倍为______倍。如果视野中的物象偏在右下方,应将装片向_______移动才能将视野中的物像移到视野的中央。

(3)将写有字母“p”的载玻片放在显微镜下观察,在视野中看到的是_______

(4)在观察洋葱表皮细胞时,若要使视野内看到的细胞数目尽可能地多,目镜与物镜的组合应为_______________。(选A或B)

A.5×和10× B. 10×和20×

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在克隆羊“多利”的培育过程中,a是供卵细胞的母羊,b是提供细胞核的母羊,c是代孕母羊,那么培育出的“多利”像(  )
A.a母羊
B.b母羊
C.c代孕母羊

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如表是家庭成员一些特征的调查结果,请根据调查结果回答问题

女儿

有无耳垂

有耳垂

有耳垂

无耳垂

舌头能否卷曲

能卷曲

能卷曲

能卷曲

(1)表格中所涉及的有耳垂与无耳垂,在遗传学上称为________

(2)父母为有耳垂,而女儿为无耳垂,此现象称为________,父母的舌头能卷曲,女儿的舌头也能卷曲,此现象称为________

(3)若决定有耳垂的基因为A,决定无耳垂的基因为a,则母亲控制耳垂性状的基因组成是________

(4)这对夫妇若再生一个孩子,孩子的耳垂性状表现可能是________,表现为无耳垂的概率是________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列四组实验装置中,能验证“绿色植物的光合作用产生氧气”的是(  )

A. B. C. D.

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