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下图是鸟卵的结构图,请据图回答

⑴图中的①是指_________,具有保护作用。
⑵图中的⑤是指_________,里面含有细胞核,是进行胚胎发育的部位。
⑶图中的⑥是指_________,它能为胚胎发育提供所必需的_________。

(1)卵壳(2)胚盘(3)气室;氧气

解析试题分析:如图鸟卵的结构:①卵壳②卵黄系带③卵白④卵黄⑤胚盘⑥气室,其中卵黄即鸟卵内部发黄的部分.鸟卵中的大多数蛋白质都集中在卵黄部分,其为胚胎发育提供营养.气室可以为胚胎发育提供氧气;卵白是透明的凝胶状物体,可以为受精卵发育提供水分和部分营养;减少震荡,其保护受精卵和缓冲的作用,所以为受精卵发育成胚胎提供营养的结构有卵黄和卵白.对卵细胞具有保护作用的有:卵壳、卵壳膜和卵白.卵黄上的小白点叫做胚盘,含有细胞核,内有遗传物质,是由受精卵分裂形成的,是进行胚胎发育的部位,将来发育成雏鸟.鸟卵中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞.
考点:本题考查鸟卵的结构。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:探究题

为了探究细菌对植物遗体具有分解作用,某初中学校生物研究性学习小组的同学设计了如下实验方案:
将同一树的部分落叶进行灭菌处理后,分成甲乙两组,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后,也放在无菌条件下.实验过程中,添加蒸馏水,使树叶保持温润.请根据上述实验方案,回答下列问题:
(1)该实验应作出的假设是   
(2)这组对照实验的实验变量是   
(3)按照该方案进行实验,最可能获得的实验结果是   

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科目:初中生物 来源: 题型:综合题

“模拟人类后代性别决定的过程”活动如下:把甲、乙两个纸袋分别标明“母亲”、“父亲”。把两个红色小球放到标有“母亲”的纸袋中。把一个红色小球和一个白色小球放到标有“父亲”的纸袋中。闭着眼睛从每个纸袋中随机抓取一个小球,看两个小球的组合是红、红小球组合,还是红、白小球组合。把小球各放回原纸袋中,再重复多次。请根据该活动过程回答问题:
(1)红色小球代表             ,白色小球代表             
(2)从两个纸袋中各拿出1个小球,组成的小球组合代表出生孩子的              。如果拿出的是红、白小球组合,代表出生的孩子为       ________性。
(3)如果统计全班同学拿出的红、红小球组合与拿出的红、白小球组合的比例接近1∶1,则代表出生孩子的          比例接近1∶1。

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科目:初中生物 来源: 题型:综合题

微生物与人类的关系极其密切,有些微生物对人类有益,有些微生物对人类有害.请根据所学生命科学知识,回答下列问题:
(1)禽流感是由微生物引起的人、畜都可能感染的一种传染病.导致禽流感的微生物(病原体)属于     (细菌/病毒),这种微生物    (有/无)细胞结构.
(2)在黄曲霉和乳酸菌两者中,对人体健康有害的是      
(3)酿酒、制做面包和馒头的时候,我们常利用的一种微生物是         (乳酸菌/酵母菌).
(4)为了预防家中食物变质、物品霉变,需要抑制或杀灭微生物.请根据抑菌和灭菌的方法、原理列举出相应的生活实例(在表格内填备选答案的编号):

方法
冷冻法
高温法
干燥法
渗透法
原理
低温抑菌
高温灭菌
除去水分,防止细菌、真菌生长
微生物在高浓度溶液中大量失水死亡
实例
   
    
         
        
A.微波加热
B.冰箱低温保存食物
C.用盐腌制蔬菜、鱼、肉
D.稻谷人仓前需晒干.

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科目:初中生物 来源: 题型:综合题

根据鸡卵示意图,回答下列问题。

(1)写出图中所标结构的名称。
             ②                         ⑤         
(2)图中②内储存有胚胎发育所需要的      
(3)图中③贮存有      ,可以供胚胎发育需要。
(4)图中④对胚胎具有       作用。
(5)图中⑤除具有保护作用外,还能供给胚胎发育所需要的                    

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科目:初中生物 来源: 题型:综合题

实验探究题(共6分)
在观察鸡蛋结构的演示实验中,按要求将卵壳膜剪破,把其中的内容物倒到培养皿内,你可以看到:
(1)有很多透明的凝胶状物体,这是________,它能为胚胎发育提供所需的________。
(2)有一个黄色球状的凝胶物体,这是 ______,其内贮存有供胚胎发育用的_______。
(3)在黄色球状的凝胶物体上,有一个白色的小点,这是______,是进行____的部位。

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科目:初中生物 来源: 题型:连线题

连线题(6分)
乳酸菌                生物武器
甲烷菌                蒸馒头
醋酸菌                污水净化
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炭疽杆菌              生产食醋

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科目:初中生物 来源: 题型:连线题

连线题
请将下列两组相关联的内容用直线连接:

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