【题目】请将下列科学家与对应称号或事件进行搭配。
①巴斯德 A. 发现病毒
②袁隆平 B. 杂交水稻之父
③伊万诺夫斯基 C. 双名法
④列文虎克 D. 微生物学之父
⑤林奈 E. 发现细菌
①—(____);②—(____);③—(____);④—(____);⑤—(____)。
【答案】D B A E C
【解析】
此题是关于部分生物学家的生平事迹的连线题,思考解答。
①巴斯德是法国微生物学家、化学家,巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物,而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”,还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法,被称为“微生物学之父”。
②袁隆平,北京人,汉族,利用基因的多样性培育出了杂交水稻新品种,是著名的杂技水稻之父。
③伊万诺夫斯基在研究烟草花叶病的病因时,推想这种病是由细菌引起的。伊万诺夫斯基是世界上第一位发现病毒的人,被后人誉为“病毒学之父”。
④列文虎克用自制的显微镜观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等。
⑤林奈是瑞典的植物学家、冒险家,林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】建立东北虎繁育中心,保护东北虎;建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类;对捕杀藏羚羊者绳之以法,以上保护动物多样性的措施,分别属于
A. 就地保护、易地保护、法制管理 B. 易地保护、就地保护、法制管理
C. 自然保护、法制管理、就地保护 D. 就地保护、法制管理、易地保护
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在草原生态系统中,能量可以沿着下列哪条食物链正常流动?( )
A. 草→食草昆虫→青蛙→蛇 B. 草→食草昆虫→青蛙→蛇→细菌
C. 阳光→草→食草昆虫→青蛙→蛇 D. 草←食草昆虫←青蛙←蛇
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请将下列动物与其呼吸结构进行搭配。
①带鱼 A.体壁
②青蛙 B.鳃
③蚯蚓 C.肺和气囊
④鸽子 D.肺和皮肤
⑤蝗虫 E.气管
①—(____);②—(____);③—(____);④—(____);⑤—(____)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】使用显微镜时,错误的操作是 ( )
A. 对光是要看到白亮的视野
B. 安放时镜座距实验台边缘约5cm
C. 观察使用右眼看着目镜 ,左眼睁开,便于画图
D. 当光线较暗时,用反光镜的凹面来对光
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