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5.如图为一测定叶片光合作用装置的示意图,其中叶室为透明玻璃材料制成,请分析回答下列问题:
(l)夏季上午将此装置放到阳光下,气体分析仪能测到含量逐渐减少的气体是二氧化碳,该气体含量逐渐减少的原因是光合作用逐渐增强.
(2)绿色植物对生物圈的碳--氧平衡有很重要的作用,请写出生物圈实现该平衡的表达式是:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物+氧气+能量;有机物+氧→二氧化碳+水+能量.
(3)若用该装置只测定叶片的呼吸作用,则对装置如何处理?放在黑暗处.

分析 绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用;细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用.

解答 解:(1)光合作用的原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气,条件是光,场所是叶绿体,将该装置放在光下,叶室内的叶片会进行光合作用:吸收二氧化碳,产生氧气;因此空气通过叶室后气体分析仪能测到含量逐渐减少的气体是二氧化碳.
(2)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用.绿色植物作为生态系统中的生产者,它利用太阳的光能,制造了大量的有机物,并且释放出氧气,维持了生物圈中的碳--氧平衡.二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物+氧气+能量;有机物+氧→二氧化碳+水+能量.
(3)植物的光合作用只在光下进行,因此用该装置测定叶片的呼吸作用,要把装置放在黑暗处,以避免植物进行光合作用而影响实验现象.
故答案为:(1)二氧化碳;光合作用逐渐增强
(2)碳--氧;二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物+氧气+能量;有机物+氧→二氧化碳+水+能量
(3)放在黑暗处

点评 解此题的关键是理解掌握光合作用和呼吸作用的概念及其表达式.

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              B容器加等量仅缺少含氮的无土栽培培养液.
步骤④:将两组容器均放在有光、温暖等条件适宜的环境中培养,以确保棉花正常生长的其他外界条件,观察、记录棉花幼苗的生长情况.
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