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为了探究“种子萌发的环境条件”,某同学用菜豆种子分别采取四种不同的处理方法,进行了对照实验,实验结果如下表.请根据表格分析回答问题.
瓶号处  理  方  法种子萌发情况
11粒种子,不给水,置于温暖处未萌发
21粒种子,给适量水,置于温暖处萌发
31粒种子,给适量水,置于冰箱里未萌发
41粒种子,给过量水,置于温暖处
 
(1)请根据所学知识推测,将表格4号瓶的种子萌发情况填写完整.
(2)该实验可作为对照组的是
 
号瓶,1号和2号瓶所形成的对照实验中变量是
 

(3)3号瓶种子不萌发,是因为
 

(4)本实验的不足之处是
 
考点:探究种子萌发的条件
专题:
分析:首先对照性的探究实验应注意变量的唯一性.在实验中只有2号瓶中的种子萌发,说明2号瓶中的种子满足了种子萌发的外界条件:充足的空气、适量的水、适宜的温度,和自身因素:完整而有活力的胚及供胚发育的营养物质,故2号瓶起对照的作用.
解答:解:(1)4号种子过量水,置于温暖处,种子不萌发,原因是缺少充足的空气.
(2)在实验中只有2号瓶中的种子萌发,说明2号瓶中的种子满足了种子萌发的外界条件:充足的空气、适量的水、适宜的温度,和自身因素:完整而有活力的胚及供胚发育的营养物质,故2号瓶起对照的作用.1与2有惟一变量--水分,通过对照可得种子比较需要适宜的水分,它才能萌发.
(3)2与3对照,变量是温度,3号种子温度低,不能萌发,通过对照可得种子萌发要有充足的空气.
(4)种子的数量过少,不能避免种子其它因素可能带来的偶然性.
故答案为:(2)2;水分;(3)温度太低;(4)种子的数量过少,只有1粒
点评:掌握探究实验变量的惟一性,以及种子萌发的外界条件.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

最早发现细菌的科学家是(  )
A、列文?虎克B、巴斯德
C、罗伯特?虎克D、达尔文

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科目:初中生物 来源: 题型:

请将如图各结构与其功能用直线连接起来:

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是草原生态示意图,请回答:
(1)从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系,主要是
 
关系,这就形成了
 

(2)此图中共有
 
条食物链,最长的一条食物链可表示为
 

(3)如果大量捕猎狐,那么鹰的数量在一定时间内的变化是
 

(4)人们为了保护牧草而大量捕杀老鼠,这项举措给这个生态系统造成的影响是
 

(5)如图能表示一个完整的生态系统吗?
 
 理由
 

(6)此食物网中数量最多的生物是
 
 体内含有有毒物质最多的生物是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)鱼类生活在水中,它们是靠
 
来获取食物和能量,靠
 
呼吸.
(2)说说水是如何进入鱼鳃,有又从什么地方流出的?请用简单的方法证明这一点.
(3)进入鳃和流出鳃的水中,溶解的气体会有什么变化?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为植物进化的历程示意图,写出各类植物的名称,并回答下列问题
(1)图中最低等的植物是[
 
]
 

(2)图中②是
 
,③是
 
.这两种植物的共同特点是
 
过程离不开
 
的限制.
(3)图中④是
 
.⑤是
 
,这两类植物中较高等的是
 
(填序号)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图分析了锻炼时上肢肌肉的协作关系,请据图分析,回答问题.
(1)当伸肘时,以①为主的肌群处于
 
状态;而以②为主的肌群处于另外一种状态.
(2)屈肘将哑铃举到胸前时,感到非常吃力,说明力量不足的肌肉主要是
 
.(填序号)
(3)观察图中一组肌肉的两端附着的位置,它们附着在
 
(相同,不同)骨上.
(4)由伸肘变屈肘时,②的状态变化是
 

(5)锻炼时,①和②相互配合,动作协调,此时除运动系统外,起到调节作用的是
 

(6)当上肢自然下垂时,①和②的状态是
 

A、同时收缩         B、同时舒张    C、①收缩,②舒张   D、①舒张,②收缩.

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科目:初中生物 来源: 题型:

棉花的白色和棕色是一对相对性状,若用H表示控制显性性状的基因,h表示控制隐性性状的基因,请据图回答下列问题:
亲代 子代
1 白色×白色 白色、棕色
2 白色×棕色 白色
(1)棉花的白色和棕色在遗传学上是一对
 
;从表中所示遗传结果,可以判断
 
是显性性状.
(2)亲代棉花的颜色都是白色,而子代棉花的颜色出现棕色,这种现象在遗传学上称为
 

(3)试写出表中第1组组合的亲代白色棉花最可能的基因组成:
 

子代棕色棉花最可能的基因组成:
 

(4)写出(3)题的遗传图解.

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科目:初中生物 来源: 题型:

细菌和真菌只在食品制作、食品保存和疾病防治三方面对人有益
 
.(判断对错)

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