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    17．与寄生生活相适应，蛔虫最发达的器官是（　　）
    A．运动器官B．消化器官C．生殖器官D．以上都是

    分析 一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点．

    解答 解：A、蛔虫与寄生生活相适应的特点是运动器官退化，错误；
    B、蛔虫营养物质主要是寄生动物体内的消化的食物，所以蛔虫的消化道简单；同时蛔虫为了避免寄生动物消化液，错误；
    C、与寄生生活相适应，蛔虫生殖器官非常发达，生殖能力强．每条雌虫每日排卵约24万个，目的就是为了增加感染寄主的机会，C正确．
    故选：C

    点评 生物都有与其生活环境相适应的形态结构特点和生理特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．线形动物的主要特征是：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．同学们在初中生物课中做过许多实验．以下是某同学对几个实验的认识，不正确的是（　　）
    A．探究影响鼠妇分布的环境因素实验中，可以选择光照、温度、湿度等为变量
    B．验证植物进行光合作用时需要叶绿体实验中，选用的银边天竺葵需要进行暗处理
    C．观察小鱼尾鳍的血液流动实验中，应该用湿棉花将鱼的鳃盖和躯干部包裹起来
    D．制作口腔上皮细胞临时装片的程序为：一擦→二滴→三刮→四涂→五染

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．青蛙被称为两栖动物的主要原因 是（　　）
    A．幼体只能生活在水里，成体只能生活在陆地上
    B．在水中生殖，在陆地上发育
    C．幼体在陆地上生活，成体既能在陆地上生活，又能在水中生活
    D．幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体主要生活在陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，从细胞知识来看，引起枫叶颜色变化的物质存在于（　　）
    A．叶绿体B．细胞核C．液泡D．细胞壁

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    2．如图所示是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计．
    材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管
    实验步骤：
    ①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间．（如图）
    ②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为．
    请根据以上实验设计回答下列问题：
    （1）本实验的假设是蚂蚁喜欢甜食或蚂蚁不喜欢甜食．
    （2）本实验的变量是糖．
    （3）对实验结果的预测和分析：
    预测一：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明蚂蚁喜欢甜食．
    预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明蚂蚁喜欢甜食．
    （4）本实验设计的不足之处是实验蚂蚁数量太少或没有设置重复实验．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．生物所需的能量最终来源是（　　）
    A．植物中的化学能B．食物中的化学能C．太阳光能D．热能

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列不属于组织培养优点的是（　　）
    A．可以用来培育新的植物品种B．可以保持原植物体的优良特点
    C．可以实现幼苗的大规模培育D．可以培育无病毒的植株

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    7．一个染色体上只有一个基因．×（判断对错）

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