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    农田土壤板结或水淹时，植物受害的原因是根的
     
    受到抑制．因而栽种植物时要及时疏松土壤和防涝排涝．
    考点：植物的呼吸与人类生产生活的关系
    专题：
    分析：呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．呼吸作用是生物的共同特征．
    解答：解：植物的根呼吸的是空气中的氧气．农田土壤板结或水淹时，通气状况减弱，根因得不到充足的氧，而影响呼吸，从而影响生长．
    故答案为：呼吸
    点评：解答此类题目的关键是熟知呼吸作用的概念．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    青海鸟岛自然保护区保护的动物主要是（　　）
    A、大熊猫、金丝猴B、褐马鸡
    C、斑头雁、棕头鸥D、朱鹮

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是蝗虫的外部形态图．据图回答：
    （1）它的身体分为[
     
    ]
     
    [二]胸部、[
     
    ]
     
    ．
    （2）体表有
     
    防止体内水分的蒸发．
    （3）蝗虫和蜈蚣的形态差异很大，但在分类上它们同属于无脊椎动物中的
     
    动物．
    （4）蝗虫共有
     
    对足，翅共
     
    对，触角有
     
    对．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于体循环和肺循环的叙述中，正确的是（　　）
    A、先进行体循环，再进行肺循环
    B、先进行肺循环，再进行体循环
    C、体循环和肺循环是交替进行的
    D、体循环和肺循环是同时进行的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有A、B、C、D四种消化液，都不是肠液．A、B两种消化液都能消化淀粉，C、D均不能；但C消化液能使蛋白质得到初步消化．在A、B两种消化液中，适当的加入D消化液后，可促进B消化液消化脂肪，但A消化液不能消化脂肪．请你推测四种消化液分别是（　　）
    A、A是唾液，B是胰液，C是胃液，D是胆汁
    B、A是唾液，B是胃液，C是胰液，D是胆汁
    C、A是胰液，B是胃液，C是唾液，D是胆汁
    D、A是唾液，B是肠液，C是胃液，D是胆汁

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    识图回答下列问题：
    （1）[1]
     
    和[4]
     
    合称表皮，起
     
    作用．
    （2）[2]和[3]合称
     
    ，在其中含有大量的叶绿体，所以叶片呈绿色．
    （3）[5]
     
    起支持和疏导作用．
    （4）叶与外界进行气体交换的“窗口”是[
     
    ]
     
    ，它由一对[
     
    ]
     
     构成，与[6]开闭关系密切的物质是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物圈的概念：地球上所有的
     
    与其
     
    的总和叫生物圈．是地球表面的一薄层适合生物生存的地方．生物圈的厚度大约是
     
    千米．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为生态系统各成分之间的相互关系，据图分析回答下列问题：
    （1）图中植物的作用是
     
    ．
    （2）图中细菌和真菌的作用是
     
    ．
    （3）图中消费者是
     
    和
     
    ．
    （4）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的数量减少，则虫的数量会
     
    ．
    （5）植物、鸟、虫三者中，数目最多的是
     
    ．如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高的是
     
    ．
    （6）构成生态系统的非生物部分是
     
    、
     
    、
     
    ．
    （7）在生态系统中
     
    和
     
    是沿着生物链和食物网传递的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一株绿色开花植物是由营养器官
     
    、
     
    、
     
    和生殖器管
     
    、
     
    、
     
    构成的．

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