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    【题目】“身体分为头胸腹，两对翅膀三对足，头上两根感觉须，里头是肉外是骨．”这段话可以用来描写下列动物中的（ ）
    A.蜈蚣
    B.蝗虫
    C.鳌虾
    D.蜘蛛

    【答案】B
    【解析】解：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有触角一对和单复眼，其中触角具有嗅觉和触觉的作用，即题干中的头上两根感觉须；一般有两对翅膀和三对足，为昆虫的运动器官，体表有外骨骼，具有保护和支持以及减少体内水分的蒸发的作用，即里面是肉外是骨，所以这句顺口溜描述的是昆虫的主要特征，蜘蛛是蛛形纲，虾是甲壳纲，蜈蚣是多足纲，而蝗虫是昆虫纲．
    故选：B
    本题考查昆虫的主要特征，可以从题干给的生物的特点来判断．

    练习册系列答案
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    【题目】在四支试管中注入等量的植物油，然后分别滴加下列几组消化液，振荡并静置于37℃温水中，观察发现植物油最先消失的是（　　）
    A.胆汁、唾液、胃液
    B.胆汁、唾液、肠液
    C.胃液、肠液、胰液
    D.胆汁、胰液、肠液

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】身体分节的特征使蚯蚓（ ）
    A.能够运动
    B.运动灵活
    C.提高体温
    D.呼吸自如

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】阅读资料，分析回答下列问题：

    资料一 在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过大约200次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。如图所示。

    资料二 准备适当的食物，设置好障碍物，鸡经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食。如图所示。

    （1）蚯蚓走迷宫与鸡的绕道取食这两种行为从获得途径来看属于________行为。要完成这种行为，需要通过生活经验的积累和________。

    （2）从以上资料可以看出，动物越高等，学习能力越________，学会某种行为的过程中“尝试与错误”的次数越________。

    （3）对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为这种行为也会受到________ 因素的影响。

    （4）以上研究动物行为时应用的方法是_______________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某些微小生物的形态图，请据图回答下列问题。

    （1）观察以上生物，C的结构简单，由蛋白质和_________ 组成，它必须_________在其他生物的细胞内。

    （2）A与D的结构相比，A的特征是__________________。在不良环境下，A可以形成________以抵抗不良环境。D是通过________繁殖后代的。

    （3）A、B作为单细胞生物能独立完成与外界进行物质交换、生长和繁殖等动，多细胞生物体又是以单细胞个体为基础构建的。可见，细胞是生物体________的基本单位。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】玉米粒是种子，种子不能进行呼吸作用。（_______）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图曲线表示光照强度与绿色植物二氧化碳吸收量之间的关系．下列对该曲线的分析，正确的是（ ）

    A. 曲线AB段绿色植物不进行光合作用

    B. 曲线BC段绿色植物只进行光合作用

    C. B点绿色植物光合作用吸收和呼吸作用释放二氧化碳的量相等

    D. 整段曲线表明，随光照强度递增，光合作用增强，呼吸作用减弱

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不属于器官的是（ ）

    A. 心脏 B. 肝脏 C. 肾脏 D. 心肌

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    【题目】人在狂笑时用力过猛，使上下颌不能合拢，这是由于（ ）
    A.关节腔内有滑液
    B.关节头从关节窝中脱出
    C.关节软骨发生病变
    D.关节头从关节囊中脱出

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