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    在如图中标出耳的相应结构．（注意：请用铅笔和直尺作图） 
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各项叙述中不正确的是（　　）
    A、听觉形成的正常途径是：声波→鼓膜→耳蜗听觉感受器→听神经→听觉中枢B、闻到食堂烧肉的香味流唾液，是条件反射现象C、侏儒症、呆小症分别是由于生长激素、甲状腺激素分泌过少引起的D、脚气病、坏血症分别是由于缺乏维生素B1维生素C引起的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某失聪病人经检查，发现耳的结构并没有受损伤，那么可能发病的部位是（　　）
    A、听觉神经B、鼓膜C、耳蜗D、听小骨

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    外界声波经过
     
    传到鼓膜，引起鼓膜的振动．鼓膜的振动经过
     
    的放大后传到内耳，刺激
     
    内的听觉感受器，产生与听觉有关的神经冲动，神经冲动沿着
     
    传到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4月20日，四川雅安发生的7.0级地震，牵动了全国人民的心，大批武警官兵、医务工作者迅速前往抗震救灾．请结合人耳和脑的联系示意图，分析回答下列问题：
    （1）人们收听雅安地震的报道时，接收声音信息的感受器是位于[
     
    ]
     
     内对声波敏感的感觉细胞，形成听觉的部位是[
     
    ]
     
    ．
    （2）人们在收看雅安地震报道的过程中，大都会表现出情绪激动，心跳、呼吸加快，血压升高等现象，这是人体受到
     
    协同调节作用的结果．
    （3）武警官兵在用直升机转移灾区群众，要求群众在飞机降落时做吞咽动作，目的是为了使其[
     
    ]
     
    张开，以保持[
     
    ]
     
    内外的气压平衡．
    （4）在临时医疗救护点，医生在给伤员实施手术救治时，其协调、精准的动作主要与[
     
    ]
     
    的调节有关．
    （5）某严重受伤的灾民出现了如下症状：意识朦胧、不能活动、大小便失禁，但心跳、呼吸基本正常．据此，你推断其中枢神经系统中没有受到损伤的部位是[
     
    ]
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某中学正在进行一场篮球赛．请结合图解回答问题：
    （1）比赛场上裁判员以哨声为信号．哨声在运动员耳内的[
     
    ]
     
    处转变成神经冲动，并通过听觉神经传到
     
    形成听觉．
    （2）张明看到队友将篮球从远处传过来．他眼球中晶状体的变化是
     
    ．篮球先在[
     
    ]
     
    上形成物像，然后转变为神经冲动．在张明伸手接篮球的反射过程中，参与运动的肌肉及支配这些肌肉的神经末梢称为
     
    ．
    （3）当运动员跳起接球时，身体虽然已经倾斜，但仍能稳稳落地，起主要调节作用的结构是
     
    ．
    （4）队友传来的球突然到了眼前，王健不自觉地眨了一下眼，这一反射属于
     
    反射．当队友们听到长哨后自动停止了比赛，这一反射与眨眼反射比较，最根本的区别是：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    邻居张爷爷的耳朵听不见声音，医院检查结果是，耳的各部分结构没有问题．明明百思不得其解，既然耳朵本身没有问题，怎么就会听不见声音了呢？根据本节你掌握的知识，你能解释一下为什么吗？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    模拟实验中左边的白纸板相当于（　　）
    A、眼球看到的东西B、眼球的晶状体C、眼球的玻璃体D、眼球的视网膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某人头部严重创伤后造成失语，但能听见别人的说话声，该患者受损伤的中枢是（　　）
    A、运动中枢B、语言中枢C、听觉中枢D、感觉中枢

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