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2014年4月2 日智利发生8.0级地震并引发海啸,2014年2月12日我国新疆和田发生7.3级地震.请你结合所学的生物学知识,解答抗震救灾中对伤员的救援及处理过程中遇到的一些问题.
(1)地震发生后,不论是自救还是他救,都必须首先保证
 
系统的畅通,只有该系统畅通,才能保证氧气的供给.
(2)伤员铃木被救出时下肢动脉正在出血,救援人员应在他下肢的
 
处用止血带止血.
(3)若静脉注射药物,则药物经过心脏各腔的先后顺序是
 

(4)被埋在废墟中等待救援的人,可以通过饮用自己的尿液来补充体内的
 
和无机盐:必要时,还可食用少量蚂蚁、蚯蚓等无毒食物,以保持体内的
 
供给.
(5)在伤者受横梁砖块所压处,血液所输送的
 
气和
 
不能输送给组织细胞,组织细胞所产生的
 
等废物不能运出体外,因而会造成组织坏死.
(6)肾衰竭的产生是由于血液流经肾单位时
 
 
的滤过作用发生严重障碍,导致血液中的废物大量聚集,肾脏无法正常工作.
(7)刚被救出的人一般要立即点滴医用氯化钠,它的浓度是
 
,因为这样的浓度和人体内的液体浓度一致,避免了输液时发生事故.
(8)救援过程中,被困者要尽量少说话,保持平静,这主要是为了降低
 
作用,从而降低体内
 
的分解,保持体能.该生理过程主要在细胞的
 
内进行.
考点:急救的方法,人体需要的主要营养物质,血液循环的途径
专题:
分析:人体的生命活动需要能量,能量来源于体内有机物的氧化分解,这需要消化系统和呼吸系统为人体获取营养物质和氧气,同时还需要循环系统将这些物质运到身体各处.
解答:解:(1)呼吸系统的主要功能是吸入氧气、呼出二氧化碳,由呼吸道和肺组成,呼吸道是气体进出肺的通道,因此为保证肺的通气的顺利进行,满足人体对氧的需要,必需保证呼吸道(呼吸系统)的畅通.
(2)动脉是把心脏里的血液输送到全身各处的血管,血流方向是离心的,因此下肢动脉正在出血,救援人员应在他下肢的近心端用止血带止血.
(3)静脉注射药物,药物随血液循环首先到达心脏的右心房,即右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室.
(4)人体的生命活动需要营养物质,营养物质包括糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐和维生素等.因为尿液成分中主要有水和无机盐,所以在被困时,万不得已可以通过饮用自己的尿液来补充体内的水和无机盐; 必要时还可以少量食用蚂蚁、蚯蚓等无毒食物,以保证体内能量(或营养物质)的供给.以维持最基本的生命需求来等待救援.
(5)人体内组织细胞所需要的氧气和营养物质都要随血液循环运输来的,组织细胞产生的二氧化碳等废物也是通过血液循环运走的;当身体某处被压迫时,血液循环受阻,组织细胞需要的氧气、营养物质运不来,产生的废物排不出去,时间久了就会导致组织坏死.
(6)肾脏是形成尿的器官,是人体的排泄器官;当肾小球和肾小囊内壁的滤过作用发生障碍时,就会导致血液中的废物不能及时排出,影响人体的功能和肾脏的正常工作.
(7)生理盐水就是0.9%的氯化钠水溶液,因为这样的浓度和人体内的液体浓度一致,所以可以用作补液,能够避免细胞破裂,不会让细胞脱水或者过度吸水.
(8)细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用.呼吸作用实质是分解有机物,释放能量.呼吸作用主要是在细胞内线粒体上进行的.救援过程中,被困者要尽量少说话,保持平静,这主要是为了降低呼吸作用,从而降低体内有机物的分解,保持体能. 
故答案为:(1)呼吸;
(2)近心端;
(3)右心房、右心室、左心房、左心室;
(4)水;能量(或营养物质);
(5)氧;营养物质;二氧化碳;
(6)肾小球;肾小囊;
(7)0.9%;
(8)呼吸;有机物;线粒体.
点评:本题涉及的知识面较广,但基础性强,解答此题的关键是能够理解各题考查的知识点,生物知识在实际生活中的应用,这也是今后考查的一个趋势.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关细胞结构及其功能的叙述正确的是(  )
A、叶绿体是能独立的完成光合作用的结构
B、线粒体是能独立的完成呼吸作用的结构
C、病毒在自然界中也能独立的完成繁殖等生命活动
D、只有一个完整的细胞才能独立完成一项或多项生命活动

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科目:初中生物 来源: 题型:

夏江南同学给黎雨辰同学做膝跳反射的实验,黎雨辰同学的小腿应该
 
地搭在另一条腿上,夏江南同学所敲击的部位是其膝盖下面的
 
,如果成功可以看到的现象是
 
.这一反射发生的神经中枢位于
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图,请据图回答问题.
(1)一粒菜豆种子是由[
 
]
 
和[
 
]
 
组成的.
(2)种子的
 
是新植株的幼体,它是由图中的
 
(填序号)组成.
(3)图中的A由种子的
 
发育而来,图中的B由种子的
 
发育而来.根由种子的[
 
]
 
发育而来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是肾单位结构模式图,请据图回答:
(1)当血液流经[
 
]
 
时,血浆中的水、
 
 
和尿素,都可以滤过到[
 
]
 
中形成原尿.
(2)当原尿流经[
 
]
 
时,其中大部分
 
,全部
 
和部分
 
被重吸收回血液,形成尿液.
(3)与[3]内液体相比,[6]内液体不含
 

(4)与原尿相比,尿中不含
 
,因为
 

(5)图中1、2、3、4流的是
 
血.

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列人体功能与其对应的结构用直线连接起来

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据反射弧模式图回答下列问题:
(1)人体的生命活动主要受到神经系统的调节,但也受到激素调节的影响.神经调节的基本方式是
 

(2)写出图中序号所代表的结构的名称:①
 
、②
 
、③
 
、④
 
、⑤
 

(3)当手不小心受到针或火的刺激,会发生缩手反射,参与此反射的反射弧的组成顺序
 
(用图中的序号和箭头表示),该反射的类型属于
 

(4)当手受到针或火的刺激后会感到疼痛,这种疼痛的感觉是在
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

当人体胰岛素分泌不足,或者肾小管重吸收障碍时,都可能在尿液中出现葡萄糖.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

“植物人”的
 
受到了损伤,所以没有意识,不能自主活动.而
 
没有受损,所以基本的生命特征仍然存在.

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同步练习册答案