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2.如曲线图表示血液中某种成分含量变化趋势,下列各项中,该曲线不能表示的是(  )
A.血液流经肺部时对氧气含量的变化
B.血液流经小肠时氨基酸含量的变化
C.血液流经大脑时葡萄糖含量的变化
D.血液流经垂体时生长激素含量的变化

分析 血液在血管内的流动方向是:动脉→毛细血管→静脉;血液在流经的器官不同,血液从该器官流出后,血液的成分会发生不同的变化.据图可以看出:图中的成分流经某器官时,含量增加了.

解答 解:A、肺是气体交换的场所,当血液流经肺部的毛细血管时,肺泡中的氧气向肺毛细血管中扩散,因而流出的血液氧气含量增多,故A正确;
B、小肠是消化和吸收的主要场所,当血液流经小肠时,消化道中的水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、维生素、甘油和脂肪酸会通过消化道壁进入血液,血液中氨基酸等养料的含量增高.故B正确;
C、血液流经大脑后,大脑进行生理活动要消耗营养物质和氧气,所以氧气和营养物质都会相应减少,故C错误;
D、垂体能够分泌生长激素,所以血液流经垂体时,垂体分泌的生长激素就会进入血液,从而使的血液中生长激素含量增加,故D正确.
故选:C

点评 回答此题的关键是要明确血液流经各种器官时成分的变化.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.豚鼠皮毛的黑色(A)对白色(a)为显性,一只黑色雌豚鼠生了一只白色子豚鼠.
(1)豚鼠皮毛的黑色和白色是一对相对性状.
(2)该雌豚鼠的基因组成是Aa.
(3)若与该雌豚鼠交配的雄鼠,皮毛为黑色,则其基因组成是Aa.它们后代中,黑豚鼠和白豚鼠的比例为3:1,如果它们再生一只白色雌豚鼠的可能性为1/8.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.某实验小组通过査阅资料得知,馒头中的淀粉遇碘变蓝,淀粉被分解后蓝色会消失.为探究影响馒头在口腔内消化的因素,他们取等量的四份馒头和相同的四支试管,进行如下表所示实验.下列分析不科学的是(  )
试管1馒头碎屑2滴碘液+2mL清水搅拌观察颜色变化情况
试管2馒头碎屑2滴碘液+2mL唾液搅拌观察颜色变化情况
试管3馒头块2滴碘液+2mL唾液搅拌观察颜色变化情况
试管4馒头碎肩2滴碘液+2mL唾液不搅拌观察顏色变化情况
A.实验过程中四支试管都应置于37℃温水中
B.试管1和试管4对比适合探究唾液的消化作用
C.试管2和试管3对比适合探究牙齿咀嚼的作用
D.试管2试管4比适合探究舌搅拌的作用

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.人体对周围世界的感知离不开脑和感觉器官,下图一表示耳的部分结构,图二表示脑.请据图回答:

(1)声波引起的振动在中耳和内耳的传导过程是1→3→6(用图中的数字和箭头表示),振动引起的神经冲动在[6]耳蜗产生.
(2)运动员听到发令枪响后迅速起跑,请写出这一反射的反射弧耳蜗内的听觉感受器→传入神经→大脑→神经→脊髓→传出神经→效应器(肌肉);比赛开始,运动员的呼吸会迅速加快,调节呼吸频率的中枢在[7]脑干中.
(3)运动员准确的动作是在图二中[8]小脑的协调下完成的;图一中[4]半规管能够探测头部运动的方向,对维持人体平衡也起重要作用.
(4)大脑皮层主要是由神经元的胞体集合而成;神经元的形态结构与其它组织细胞有显著差异,这是细胞分化的结果.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.W 茜茜同学看不清远处的物体,经检查医生说她患了近视,下面是茜茜同学根据所学知识画的近视眼成像情况及矫正方法图,其中正确的是(  )
A.甲和乙B.甲和丙C.乙和丙D.乙和丁

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.“种豆南山下,草盛豆苗稀”,说明田间杂草与农作物之间在获取养分、阳光等方面存在(  )
A.捕食关系B.共生关系C.寄生关系D.竞争关系

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14.如图为人体细胞内一对基因位于一对染色体上的示意图,下列叙述正确的是(  )
A.只有①表现为显性性状
B.②和③表现为隐性性状
C.图中的染色体和基因都是成对存在的
D.f控制的性状都不能表现出来

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.将葫芦藓和肾蕨归为同一类植物的主要依据是(  )
A.都有根、茎、叶B.都有输导组织
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10. 如图是观察蚯蚓的外部形态及运动的实验,请结合实验步骤和图示回答下列问题:
(1)取一条活蚯蚓,可发现其身体是有许多环形的体节构成,这使它的躯体运动灵活.如图所示B端时蚯蚓身体的前段.理由是肥厚且无节间沟的环带靠近身体的该端.
(2)用手指触摸蚯蚓身体颜色较淡的腹面处,会感觉有小的突起,这些小突起叫刚毛.用放大镜观察这些小突起,可发现它们朝身体的后方,具有辅助运动功能.
(3)用手触摸蚯蚓,还能感觉到它的体表有粘液,故实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表,这样做是为了使其体表保持湿润,有利于蚯蚓用湿润的体壁来呼吸.
(4)实验完毕后,应将蚯蚓如图处理?把蚯蚓放回适合它生存的自然环境.

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