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栖息地:
(1)生物圈内生物
实际
实际
居住
居住
的场所称为栖息地.
(2)说出你熟悉的生物栖息地类型.
(3)栖息地的
破坏和丧失
破坏和丧失
是威胁生物生存的关键因素.
分析:(1)栖息地是生物出现在环境中的空间范围与环境条件的总和. 生物圈为生物的生存提供了基本条件是一定的营养物质、阳光、空气、水,还有适宜的温度和一定的生存空间.
(2)威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等.
解答:解:(1)生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一的整体,生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面.生物圈是人类等生物的家园,在生物圈内,我们把生物实际居住的场所叫栖息地.
(2)地球为生物提供了多种多样的栖息地,如林地、草地、岩岸、沙滩、淡水溪涧等.不同的土壤类型、温度、湿度等环境因素,决定了各种栖息地有不同的特征.在不同的栖息地,生活着不同的动植物类群.
(3)人口众多是造成生态环境破坏的主要原因.随着我国人口增长和经济发展,对自然资源的需求不断增大,乱砍滥伐,过度放牧,不合理的围湖造田,沼泽开垦,过度利用土地和水资源,都导致了生物栖息地的破坏甚至消失.而动物生存的基本条件足够的食物、水分和隐蔽地都是栖息地提供的.因此威胁生物生存的关键因素是栖息地的破坏或丧失.
故答案为:(1)实际;居住;
(2)林地、草地、岩岸、沙滩、淡水溪涧等.
(3)破坏和丧失.
点评:解答此题的关键是理解生物必须依赖栖息地才能正常生存.知道威胁生物生存的关键因素是栖息地的破坏或丧失.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2010?宜春一模)黄河三角洲国家级自然保护区是世界上暖温带保存最完整、最年轻的湿地生态系统.保护区内野生植物达393种,为鸟类提供了大量的水草、谷物、种子等食物.成为东北亚内陆和环西太平洋鸟类迁徙重要的中转站.每年大约有400万只候鸟做客黄河口,越冬栖息和繁殖.分析资料回答下列问题:
(1)湿地生态系统能量流动的起点是
太阳能
太阳能

(2)绿色植物被称为自动的“空气净化器”,对维持生物圈中的
碳-氧平衡
碳-氧平衡
具有重要作用.
(3)
栖息地
栖息地
的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素.因此,若湿地环境遭到破坏,会直接威胁到鸟类的生存.
(4)物种一旦灭绝,便不可再生,自然界将失去许多宝贵的基因.因此,生物种类的多样性实质上就是
遗传
遗传
的多样性.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

走在烟威高速公路,你会被路旁的万顷松涛所吸引,那主要是由黑松构成的沿海防护林.黑松是一种耐旱、耐盐碱性良好的树种,被广泛用于沿海防护林的建设中.它能够锁住流动的沙丘,改善生态环境.除近海防护林体系外,我市还有自然林体系、山丘水土保持林体系、经济林体系和风景林体系等.
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(1)请从上文找出一个最典型的生物适应环境的实例
黑松能适应干旱、盐碱的环境(黑松适合作沿海防护林树种)
黑松能适应干旱、盐碱的环境(黑松适合作沿海防护林树种)

(2)“沿海防护林锁住了流动的沙丘,改善了生态环境.”从生物与环境的关系看,这体现了
生物能影响环境(生物对环境的影响)
生物能影响环境(生物对环境的影响)

(3)我市生态绿化系统的建立,招引了许多种鸟类.这个事例说明保护生物多样性的根本措施是保护
生物的栖息地(生态系统的多样性)
生物的栖息地(生态系统的多样性)

(4)我市动物种类繁多,很大程度上应归功于植树造林.这是因为绿色植物是生态系统成分中的
生产者
生产者
,它制造的有机物不仅养活了自己,还为动物生存提供了食物.
(5)我市空气质量能够始终保持国家一级标准,也要归功于植树造林.植物能够吸附灰尘,有些植物能够吸收有毒气体,此外,绿色植物还能通过
光合
光合
作用来维持生物圈中的
碳--氧
碳--氧
平衡.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

栖息地:
(1)生物圈内生物______、______的场所称为栖息地.
(2)说出你熟悉的生物栖息地类型.
(3)栖息地的______是威胁生物生存的关键因素.

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科目:初中生物 来源:济南版七年级上册《1.3 生物的生活环境》2012年单元测试卷(1)(解析版) 题型:填空题

栖息地:
(1)生物圈内生物        的场所称为栖息地.
(2)说出你熟悉的生物栖息地类型.
(3)栖息地的    是威胁生物生存的关键因素.

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