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2.下列各项中构成一个生态系统的是(  )
A.农田中的全部动、植物和微生物B.黄河中的所有生物及其生存环境
C.竹林中的全部熊猫和他们的食物D.沙漠及沙漠中的全部生物

分析 生态系统是在一定的空间范围内,生物与环境形成的一个统一整体.由生物部分和非生物部分组成.生物部分包括生产者(植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).非生物部分包括阳光、空气、水等.

解答 解:A、农田中的全部动、植物和微生物,只构成生物群落,没有环境部分,因此不能构成生态系统,A不正确;
B、黄河中的所有生物及其生存环境,即包括了环境,又包括了此环境中所有的生物,因此能构成生态系统,B正确;
C、竹林中的全部熊猫和他们的食物,只有部分动物、植物,没有分解者,也没有环境部分,因此不能构成生态系统,C不正确;
D、沙漠及沙漠中的全部生物,即包括了环境,又包括了此环境中所有的生物,因此能构成生态系统,D正确.
故选:B、D.

点评 解此题的关键是理解掌握生态系统的概念及组成.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.下面几种常见的动物,有的还是人类的好朋友,请仔细观察图中动物,回答问题:

(1)A、B类与C、D、E、F类的主要区别是体内没有脊柱.
(2)体腔内L有膈的是F(填序号);从D(填序号)开始具有发达的肺而成为真正的陆生脊椎动.
(3)C类是一类特殊类群,它们在发育方面的突出特征是变态 发育.
(4)E类多数能飞翔,与其生活相适应的身体外形特征:身体呈流线型,前肢变成翼,被覆羽毛等.
(5)F类特有的生殖发育特点是胎生、哺乳.
(6)A类与B类结构相同之处是身体都由体节构成,都属于无脊椎动物.
(7)“蝉蜕”实际是昆虫体表的外骨骼.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.下列属于预防控制血吸虫病的方法和措施的是(  )
①不经常在我钉螺的河水、河塘、水渠里进行接触疫水的活动;
②积极配合当地血吸虫病防治机构组织开展查螺、灭螺、查病和治病等工作;
③改水改厕,防止粪便污染水质,保证生活饮用水安全;
④改变不利于健康的生产、生活习惯.
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列哪一项不叫“合理施肥”(  )
A.不同植物施肥的种类不同B.同种植物不同的发育阶段施肥不同
C.施肥越多植物长得越好D.以农家肥为主,配合使用化学肥料

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.如图是晓辉和小明观察的蝗虫.经过观察,晓辉认为蝗虫是通过头部的“鼻子”进行呼吸的,而小明则认为,蝗虫是通过腹部的许多“孔”来进行呼吸的.为此,两人争论不休.如果晓辉和小明请你当裁判,你将如何判决?请设计简易的实验来证明你的裁决.
(1)你的判决是:在蝗虫胸腹部的左右两侧有一些小孔是气门,为气体进出蝗虫体内的门户,蝗虫靠胸腹部的气管进行呼吸.
(2)你作出判决的理由是(请用简洁的文字来设计一个能证明你观点的实验):
①你要证明的问题是:蝗虫的呼吸器官在胸腹部.
②你作出的假设是:蝗虫的呼吸器官在胸腹部.
③你的实验方法:取两只活蝗虫甲与乙,分别放进两个盛满水的试管里,把蝗虫甲的头部浸没在水里,把蝗虫乙的胸腹部完全浸没在水里,只露出头部.
④预期的结果和结论:
结果:甲活着,乙死亡
结论:蝗虫的呼吸器官在胸腹部.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.显微镜是生物学中重要的光学仪器.
(1)使用前要首先对光,转动转换器,使低倍物镜对准通光孔,把较大的光圈对准通光孔,左眼注视目镜内,右眼睁开.转动反光镜使光线反射到镜筒中,通过目镜就可以看到圆形明亮的视野了.
(2)一次实验中,鸿文同学观察同一植物细胞装片四次,得到如下四次图象.其中显微镜放大倍数最小的是①;通光孔通光量最大的是④.

(3)鸿文观察后,同组的李娜同学将显微镜移到自己面前观察,却找不到物像了,你认为最可能的原因是反射的光线发生了改变.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

14.节食保持苗条是青春期的健康生活习惯.×.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.人体呼吸系统的主要器官是(  )
A.鼻腔B.器官C.支气管D.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.竹子的地下部分有许多分节的竹鞭,节上的芽形成竹笋,进而长成新的竹子,这种生殖方式是(  )
A.无性生殖B.有性生殖C.孢子生殖D.分裂生殖

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