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    2．如图是人体消化系统的部分模型图，请据图回答：
    （1）人体的消化系统主要由消化道和消化腺组成．
    （2）消化系统中消化吸收的主要器官是图中的⑥（填标号）．
    （3）消化道中能对蛋白质进行初步消化的器官是图中的④（填标号）．
    （4）食物中的淀粉最终被分解为葡萄糖，由小肠吸收进入血液．
    （5）为保证食品安全，在日常生活中你能做些什么（答一点即可）？不吃过期食品；不买无生产厂家；不买无生产日期；不买无保质期的食品等．

    分析 （1）人体消化系统包括消化道和消化腺．消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；主要的消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺等；图中①肝脏，②胆囊，③盲肠，④胃，⑤胰腺，⑥小肠．
    （2）淀粉的初步消化在口腔，最终消化在小肠；蛋白质的初步消耗在胃，最终消化在小肠；脂肪的消化在小肠；小肠是消化和吸收的主要场所．

    解答 解：（1）人体消化系统包括消化道和消化腺．
           （2）⑥小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6 m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，胆汁能促进脂肪的消化；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中．
          （3）初步消化蛋白质的场所是④胃．胃液中的蛋白酶将蛋白质分解为多肽．
           （4）食物中的淀粉的初步消化在口腔，在唾液定粉酶的作用下分解成麦芽糖，小肠里有多种消化液如肠液、胰液胰液等消化液，麦芽糖在小肠最终被分解为葡萄糖，由小肠吸收进入血液
          （5）为保证食品安全，在日常生活中不吃过期食品；不买无生产厂家的食品；举报食品生产经营中的违法行为等．
    故答案为：
          （1）消化腺
          （2）⑥
          （3）④
            （4）葡萄糖
          （5）不吃过期食品；不买无生产厂家；不买无生产日期；不买无保质期的食品等

    点评 掌握消化系统的组成和功能是关键．

    练习册系列答案
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    10．某同学成绩学习了“种子萌发的外界条件”后，自己动手设计了一个实验．他将三粒大豆种子用细绳系在玻璃棒上，放在盛有水的烧杯中，实验装置如图所示．请回答下列问题：
    （1）经过一段时间后，发现A、B、C三粒种子中，只有B种子萌发，这说明种子萌发的外界条件是一定的水分、充足的空气．
    （2）要验证种子萌发需要适宜的温度，还必须设计一个装置乙．若你手中只有一粒大豆种子，则种子应系在b处（填“a”“b”或“c”）．乙装置起对照作用．
    （3）甲图中C种子不能萌发的原因是缺乏充足的空气．
    （4）甲图中共有2组对照实验，分别是A与B、B与C．
    （5）六粒种子中保存时间最长的是a．

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    17．对声波敏感的感觉细胞位于（　　）
    A．外耳B．中耳C．耳蜗D．半规管

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    7．下列有关血液的叙述正确的是（　　）
    A．血液属于输导组织，在人体内担负运输营养和氧气等作用
    B．血液输入患者手臂静脉后，经过上腔静脉，直接到达右心房，进入右心室
    C．你无偿献出的血液输给患者后将在患者的体内，陪伴一生，温暖一辈子
    D．血液流经小肠后将变成含营养物质丰富的动脉血

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    14．识图作答：如图为脊椎动物进化数，据图回答问题：
    （1）在地层中出现最早的脊椎动物化石是[A]古代的鱼类；化石，郑氏始孔子鸟化石可以推断E可能是由古代爬行动物进化而来的．
    （2）E身体被有羽毛，前肢变为翼．
    （3）最高等的脊椎动物是C（填字母），其生殖特点是胎生、哺乳，
    （4）从图中可以看出，所有生物之间都存在或远或近的亲缘关系．
    （5）脊椎动物进化的总趋势是从低等到高等、从水生到陆生、从简单到复杂．

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    11．“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，下列分析正确的是（　　）
    A．说明生物能影响环境B．说明环境对生物有影响
    C．土壤是造成这一差异的主要原因D．说明生物能适应环境

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    12．科学兴趣小组同学以颗粒饱满的大豆种子为实验材料对种子萌发所需的条件进行探究，实验设计与实验结果如表．请你分析回答问题：
    实验组温度（℃）湿度空气种子数（粒）发芽率（%）
    A26潮湿充足5096
    B5潮湿充足502
    C26干燥充足50
    D--
    （1）请你指出该组同学在实验设计中存在的不足并加以修改C组实验种子数太少，应改为50粒．
    （2）若探究空气对种子萌发的影响，需增设一组实验D，请完善这组实验：26℃，潮湿，不充足，50粒．
    （3）在适宜的条件下，A组也有未萌发的种子，可能的原因是种子的胚不完整（或种子处于休眠状态、或种子已死亡）．

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