A. | 就地保护、迁地保护、法制管理 | B. | 迁地保护、就地保护、法制管理 | ||
C. | 自然保护、就地保护、法制管理 | D. | 就地保护、自然保护、法制管理 |
分析 保护生物多样性的措施有:一是就地保护,二是迁地保护,三是开展生物多样性保护的科学研究,制定生物多样性保护的法律和政策,开展生物多样性保护方面的宣传和教育.
解答 解:保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理.又叫就地保护.如建立长白山自然保护区保护完整的温带森林生态系统;
除了建立自然保护区之外,人们还把把濒危物种迁出原地,移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理.又叫迁地保护.如建立东北虎繁育中心保护东北虎;
此外还建立了种质库,以保护珍贵的遗传资源;
另外为保护生物的多样性,我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律,此外对破坏者还采取法制教育和处罚等,如对捕杀藏羚羊者绳之以法.等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用.可见B符合题意.
故选:B
点评 关键是掌握保护生物多样性有效措施是建立自然保护区.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 低温、干燥、增加氧气浓度 | B. | 高温、干燥、增加氧气浓度 | ||
C. | 低温、干燥、降低氧气浓度 | D. | 低温、潮湿、降低氧气浓度 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分解者很少 | B. | 没有消费者 | ||
C. | 温度太低,没有分解者 | D. | 缺乏必要的治污设备 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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