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    某生物兴趣小组收集了下列几种常见的动物，请你根据所学的知识，回答如下问题：
    （1）某同学将蜗牛和蝴蝶划分为一类，而将扬子鳄等其它四种动物划为另一类，他进行分类的依据是
    身体背部是否有脊柱
    身体背部是否有脊柱
    ．
    （2）青蛙的成体生活在陆地上，主要用
    肺
    肺
    呼吸，皮肤有辅助呼吸作用．
    （3）以上六种动物中，属于国家一级保护动物的是
    扬子鳄、大熊猫
    扬子鳄、大熊猫
    ．
    （4）各种动物在形态结构方面都体现了与其生活环境相适应的特点，从生物进化的角度看，这属于
    自然选择
    自然选择
      的结果．
    分析：动物根据体内脊柱的有无可分为脊椎动物和无脊椎动物，无脊椎动物包括原生生物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物，脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类．鸟类和哺乳类有保温和散热的结构，体温恒定．
    解答：解：（1）蜗牛属于软体动物，蝴蝶属于节肢动物，都属于无脊椎动物；蛙属于两栖类，扬子鳄属于爬行动物，鸽子属于鸟类，大熊猫属于哺乳类，体内都有脊柱．因此某同学将蜗牛和蝴蝶划分为一类，而将扬子鳄等其它四种动物划为另一类，他进行分类的依据是
    （2）青蛙属于两栖类，其幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体青蛙既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸．
    （3）以上六种动物中，扬子鳄和大熊猫属于一级重点保护动物，扬子鳄是爬行动物，大熊猫是哺乳动物．
    （4）适者生存，不适者被淘汰，生物的形态结构都是与其生活环境相适应的，这是自然选择的结果．
    故答案为：
    （1）身体背部是否有脊柱    
    （2）肺
    （3）扬子鳄、大熊猫      
    （4）自然选择
    点评：解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?李沧区质检）某生物兴趣小组收集了下列几种常见的动物，欲了解它们的形态结构、生活习性．请你结合学过的生物学知识分析回答：

    （1）某同学将A、D划分为一类，B、C、E划分为一类，他进行分类的依据是
    脊柱的有无
    脊柱的有无
    ．
    （2）C在个体发育方面的突出特点是进行
    变态
    变态
    发育，有此发育特点的还有图中的
    蝴蝶
    蝴蝶
    ．
    （3）B的身体里有发达的
    气囊
    气囊
    与肺相通，起到帮助呼吸的作用．
    （4）A动物必须生活在潮湿的土壤中，是因为用
    湿润的体壁
    湿润的体壁
    呼吸．
    （5）E属于我国特有的珍稀动物，它在生殖发育方面的主要特点是
    胎生哺乳
    胎生哺乳
    ，从生物多样性的角度看，如果E灭绝，就意味着该物种所拥有的全部
    基因
    基因
    从地球上消失．
    （6）各种动物在形态、结构方面都体现了与其生活环境相适应的特点，从生物进化的角度看，这是
    自然选择
    自然选择
    的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组收集了下列几种常见的动物，请你根据所学的知识，回答如下问题：

    （1）某同学将蜗牛和蝴蝶划分为一类，而将扬子鳄等其它四种动物划为另一类，他进行分类的依据是
    体内脊柱的有无
    体内脊柱的有无
    ．
    （2）图中属于我国一级保护的爬行动物是
    扬子鳄
    扬子鳄
    ；图中属于体温恒定的脊椎动物有
    鸽子和大熊猫
    鸽子和大熊猫
    ．
    （3）各种动物在形态结构方面都体现了与其生活环境相适应的特点，从生物进化的角度看，这是
    自然选择
    自然选择
    的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?青岛）某生物兴趣小组收集了下列几种常见的动物，欲了解它们的形态结构特征．请你结合学过的生物学知识回答下列问题．

    （1）某同学将蚯蚓、蜜蜂划分为一类，蟾蜍、蜂鸟、猫划分为一类，他进行分类的依据是
    脊柱的有无
    脊柱的有无
    ．
    （2）猫在生殖发育方面的主要特点是
    胎生哺乳
    胎生哺乳
    ．
    （3）蟾蜍在个体发育方面的突出特点是进行
    变态发育
    变态发育
    发育，有此发育特点的还有图中的
    蜜蜂
    蜜蜂
    ．
    （4）蜂鸟的身体里有发达的
    气囊
    气囊
    与肺相通，起到辅助呼吸的作用．
    （5）各种动物在形态、结构方面都体现了与其生活环境相适应的特点，从生物进化的角度看，这是
    自然选择
    自然选择
    的结果．

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    科目：初中生物 来源：2013年山东省青岛市李沧区初中学业质量检查生物试卷（解析版） 题型：解答题

    某生物兴趣小组收集了下列几种常见的动物，欲了解它们的形态结构、生活习性．请你结合学过的生物学知识分析回答：

    （1）某同学将A、D划分为一类，B、C、E划分为一类，他进行分类的依据是______．
    （2）C在个体发育方面的突出特点是进行______发育，有此发育特点的还有图中的______．
    （3）B的身体里有发达的______与肺相通，起到帮助呼吸的作用．
    （4）A动物必须生活在潮湿的土壤中，是因为用______呼吸．
    （5）E属于我国特有的珍稀动物，它在生殖发育方面的主要特点是______，从生物多样性的角度看，如果E灭绝，就意味着该物种所拥有的全部______从地球上消失．
    （6）各种动物在形态、结构方面都体现了与其生活环境相适应的特点，从生物进化的角度看，这是______的结果．

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