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    巴斯德为了证明使肉汤变酸的微生物是肉汤本身产生的还是来自于空气，设计了对照实验，该对照实验的变量是（　　）
    A、瓶口不一样B、有无细菌等微生物进入C、肉汤多少D、肉汤是否加热煮沸
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    实验设计“探究蚂蚁喜欢吃什么食物？”
    （1）你所在小组将提出的问题是
     
    ？
    （2）你所在小组将提出的假设是
     

    （3）在实验中要设置对照实验，你们组设置的对照实验是
     
    ．
    （4）探究蚂蚁的取食行为时，采用的方法主要是
     
    法和
     
    法．
    （5）在小组活动实验过程中，你最大的感受是什么？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    对如图示意图中所示的三类生物的描述，错误的是（　　）
    A、芽孢是乙类生物用来生殖的结构B、甲类生物不具有细胞结构C、丙类生物营腐生生活D、三类生物对人类既有益又有害

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列是对“观察酵母菌和霉菌”的实验的相关描述，其中错误的是（　　）
    A、青霉可进行出芽生殖B、酵母菌为单细胞真菌C、放大镜下可见青霉白色的直立菌丝D、显微镜下可见酵母菌有明显的液泡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，培养用的培养皿和培养基在接种前必须高温处理，这是因为（　　）
    A、高温能够增加培养基的营养物质B、高温有利于细菌和真菌的生长和发育C、高温有利于消灭杂菌，使实验结果更加明显D、细菌和真菌在高温环境中生殖能力最强

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    阅读下列资料并分析回答问题：

    资料一：如图1所示，有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在门外的奶瓶盖，喝到了牛奶．从此，它学会了偷喝门前奶瓶中的牛奶．不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶．
    （1）当大山雀第一次偶然喝到牛奶，这属于先天性行为，这种行为是由
     
    决定的．
    （2）大山雀第二次根据第一次经验，又去打开瓶盖偷饮牛奶的行为属于
     
    行为．
    （3）其他大山雀也学会了用同样的方式偷饮牛奶，这行为也属于
     
    行为，这种行为有利于个体的生存和种族繁衍．
    资料二：为了探究如何保鲜肉汤，某校生物科技小组做了如图2实验：将甲、乙两装置装好，分别用酒精灯加热至沸腾，目的是杀死细菌．然后将甲、乙两装置都放在25℃环境中，几天后，同学们发现：肉汤能够保鲜的装置是
     
    ；实验中设置的变量是
     
    ．实验结束后，同学们把乙装置的玻璃管取下，然后将肉汤放到冰柜中，结果一周后发现肉汤还是新鲜的．这说明
     
    ．通过上所述实验可知：细菌繁殖的条件是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如表为四种不同细胞的比较结果，正确的是（　　）
    选项 细胞 细胞壁 细胞核 叶绿体 呼吸作用
    A 细菌细胞 有 无 无 无
    B 酵母菌细胞 无 有 无 有
    C 洋葱根尖细胞 无 有 有 有
    D 蛙受精卵 无 有 无 有
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    酵母菌与植物细胞相比，不具有的结构是（　　）
    A、细胞壁B、细胞核C、叶绿体D、液泡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细菌和真菌细胞的共同特征是（　　）
    A、没有叶绿体B、没有成形的细胞核C、没有细胞壁D、都是进行无氧呼吸

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