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我们曲阜的孔林中有丰富的植物资源,某校生物小组欲了解孔林中的植物物种类别,通常用的方法是(  )
A、分类法B、调查法
C、观察法D、实验法
考点:科学探究的基本方法
专题:
分析:科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等.要了解植物物种类别,常用的科学方法是调查法.
解答:解:A、生物分类法又称科学分类法,是生物学用来对生物的物种归类的办法.现代生物分类法源于林奈的分类系统,林奈的分类系统主要是根据生物的形态结构和生理功能等的相似程度,把生物分为植物界、动物界和其他生物.要了解孔林中的植物物种类别,不能采用分类法.A选项错误.
B、调查时首先要明确调查目的和调查对象,并制订合理的调查方案.有时因为调查的范围很大,不可能逐一调查,就要选取一部分调查对象作为样本.调查过程中要如实记录.对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计.要了解孔林中的植物物种类别,应该采用调查法.B选项正确.
C、观察法是在自然状态下,研究者按照一定的目的和计划,用自己的肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,对客观事物进行系统的感知、考察和描述,以发现和验证科学结论.要了解孔林中的植物物种类别,不能采用观察法.C选项错误
D、实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察,实验法是利用特定的器具和材料,通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析,发现或验证科学结论.要了解孔林中的植物物种类别,不能采用实验法.D选项错误.
故选:B
点评:科学探究可以通过观察、实验、调查等多种途径来获得事实和证据.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项中,能正确表示食物链的是(  )
A、蝗虫→食虫鸟→黄鼬
B、小麦→田鼠→猫头鹰
C、蛇→山鹰→细菌
D、阳光→草→兔

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科目:初中生物 来源: 题型:

长期使用某种农药会导致灭虫的效果越来越差,这是因为某些害虫产生了抗药性,并且得以保存和繁殖.害虫产生抗药性的原因是(  )
A、定向变异的结果
B、害虫对农药进行选择的结果
C、逐代遗传的结果
D、农药对害虫定向选择的结果

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科目:初中生物 来源: 题型:

下表选项中错误的是(  )
选项 A B C D
花的部分结构 受精卵 子房壁 胚珠 子房
能发育成的结构 胚乳 果皮 种子 果实
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中生物 来源: 题型:

关于食物链的说法正确的是(  )
A、动物既可以是食物链的起点也可以是食物链的终点
B、食物链的起点可以是植食动物,但终点一定是肉食动物
C、食物链的起点一定是植食动物,但终点可以是肉食动物
D、食物链的起点一定不是动物,但终点一定是肉食动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物细胞和植物细胞都具有的结构是(  )
①细胞壁  ②细胞膜  ③细胞质  ④细胞核  ⑤线粒体  ⑥叶绿体  ⑦液泡.
A、①②③④B、②③④⑤
C、③④⑤⑥D、④⑤⑥⑦

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科目:初中生物 来源: 题型:

细胞是生物体结构和功能的基本单位,病毒没有细胞结构.下列有关叙述正确的是(  )
A、病毒没有成形的细胞核
B、动物细胞结构中有细胞壁和叶绿体
C、病毒没有遗传物质
D、植物细胞结构中没有细胞膜和线粒体

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科目:初中生物 来源: 题型:

在水稻栽培过程中常常需要育秧.农谚道:“秧好一半稻”.下列不属于环境中直接影响秧苗生长的生态因素的是(  )
A、水份B、光照
C、稗草D、转基因技术

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物的多样性不包括(  )
A、基因的多样性
B、生物种类的多样性
C、生态系统的多样性
D、环境的多样性

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