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    9．生物体的能量最终来源于（　　）
    A．化学能B．太阳能C．热能D．机械能

    分析 生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体，所以食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道．

    解答 解：生态学上把食物链中的各个营养层次称为营养级．生态系统中的能量流动从第一营养级开始，逐级沿食物链向后传递．生命活动离不开能量的供给，而能量最初来自于太阳．在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的．
    故选：B．

    点评 理解掌握生态系统中的物质能量流动规律．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．根据如图的细胞结构示意图回答：
    （1）图中①是细胞壁，它有保护和支持作用．
    （2）图中②是细胞膜，它的功能除保护以外，还能控制进行物质交换．
    （3）图中含有遗传物质的结构（填序号和名称）[④]细胞核中．
    （4）切西瓜的时候会流出许多汁液，主要来自该细胞结构中的（填序号和名称）[⑤]液泡．
    （5）此细胞是植物细胞（填”植物“或”动物“），因为它具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构构成．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．医生利用干细胞成功修复了受损神经细胞．其原理主要依据（　　）
    A．细胞的分裂B．细胞的分化C．细胞的生长D．细胞的衰老

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．经过科学家的鉴定和统计，地球上的植物有30万种，动物的种类更多，有150万种．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．观察图片，回答下列问题
    （1）表示出图中的食物链：树和草→斑马→狮子．
    （2）其中的生产者是树和草，消费者是斑马、狮子．
    （3）以上的生物中，树和草类生物的总量最多，狮子最少．
    （4）当把狮子消灭后，斑马的数量会D
    A、迅速上升                    B、缓慢上升
    C、保持相对稳定                D、上升后又下降．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下表是显微镜使用操作及对应目的，其中错误的是（　　）
    A 转动转换器 调换不同倍数的物镜
     B 转动细准焦螺旋 使物镜更清晰
     C 转动遮光器 调节物像大小
     D 将装片向左上方移动将视野左上方的物象移到中央
    A．AB．BC．DD．C

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．图甲是桃花的结构模式图，图乙是桃的果实示意图．请分析回答下列问题．

    （1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于器官．
    （2）图中[⑤]和[⑥]组成的结构叫雄蕊，结构[④]是胚珠．
    （3）花粉从[⑤]落到[①]上的过程叫做传粉．花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与[④]内的卵细胞结合成受精卵，该过程叫受精．
    （4）桃的果实中，我们食用的部分[⑦]是图甲中③发育来的，结构[⑧]是由图甲中④发育来的（填图中代号）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列说法中错误的是（　　）
    A．吃甘蔗时，削去的“皮”属于上皮组织
    B．心脏收缩有力，主要由肌肉组织构成
    C．“藕断丝连”中的“丝”属于传导组织
    D．韭菜割了又长，是因为其茎中有分生组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图所示，试管内装满了水，短颈漏斗罩着一株金鱼藻．此装置在光下照射几个小时后，试管顶端就会充满气体．用什么方法检验这种气体？（　　）
    A．放入少许氢氧化钠B．伸入快要熄灭的火柴梗
    C．放入碳酸氢纳D．滴入碘液

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