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【题目】血红蛋白的特征是( )
A.容易与氧气结合,容易分离
B.容易与氧气结合,不易分离
C.不易与氧气结合,容易分离
D.不易与氧气结合,不易分离

【答案】A
【解析】解:在红细胞内,有一种红色含铁的蛋白质叫血红蛋白,红细胞之所以呈红色,就是因为含有血红蛋白.血红蛋白在氧含量高的地方,与氧容易结合;在氧含量低的地方,又与氧容易分离.血红蛋白的这一特性,使红细胞具有运输氧的功能.因此血红蛋白的特征是容易与氧气结合,容易分离.
故选:A.
血红蛋白的特性:在氧含量高的地方,与氧容易结合;在氧含量低的地方,又与氧容易分离.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在如图阴影部分表示先天性行为和后天学习行为的相同点,能够填在阴影部分的一项是(  )

A. 生来就有 B. 由生活经验和学习获得

C. 与遗传物质有关 D. 不利于生存和繁衍后代

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是蝗虫的外部形态图。据图回答:

(1)它的身体分为_____、胸部、_____

(2)生活在绿草丛中的蝗虫,它的体色通常是_____ 色,属于保护色。

(3)体表的外骨骼的作用是_____ 和支持体内柔软的器官。

(4)蝗虫的胸部是其运动中心,共有_____ 对足,_____对翅。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某班学生在学习遗传学知识时,以舌能否卷曲为研究对象,对本年级部分学生家庭进行调查,调查结果统计如下,请根据表中调查信息回答问题

组别

父母形状

调查家庭数

子女形状

父亲

母亲

能卷舌

不能卷舌

1

能卷舌

能卷舌

80

73

25

2

不能卷舌

不能卷舌

63

0

69

3

能卷舌

不能卷舌

78

64

23

1根据表中第 判断显性形状是

2小花的舌头以前能卷曲,后因舌头意外受伤,伤愈后舌头却变得不能卷曲了,这种变异属于 .(选填:可遗传变异/不可遗传变异

3假如用A表示显性基因,a表示隐性基因,第3组中小花能卷舌,则小花的父亲、母亲和小花本人的基因组成分别是

4我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚的遗传学依据是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物,请按要求回答下列相关问题

(1)在生物的分类上,上述五种动物所属最大共同单位是________

(2)若以“生殖方式”为分类依据,将图中动物分成两组,则具体的分组情况应该是(动物名称用字母表示即可)________________

(3)A有很多与其飞行生活相适应的特征,如前肢特化成________

(4)B所属的动物类群是________,这是因为B具有该动物类群适于水中生活的两个结构:________________

(5)E是我国特有的珍稀动物,卧龙自然保护区是________(填写“就地”或“迁出原地”)保护E的主要场所,从生物多样性的角度看,若E灭绝了,就意味着此物种所拥有的全部___________从地球上消失。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】外骨骼不具有的作用( )
A.保护内部的柔软器官
B.支持内部器官
C.防止体内水分的散失
D.感觉外界环境的刺激

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示某植物体两种细胞的形成过程,①②③表示细胞不同的生理活动,下列叙述错误的是

A.①②过程分别表示细胞的生长和分裂

B.②过程产生的新细胞染色体的数目加倍

C.③过程的结果是形成了不同的组织

D.①③过程形成的细胞染色体的数目不变

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为人的关节模式图,请根据图回答相关问题

(1)图中③、④分别称为____________

(2)图中⑤是______,它的作用是减少运动时①和④接触面的摩擦和缓冲震动。

(3)①和④组成________,如果因为用力过猛或不慎摔倒,有可能造成脱臼,脱臼是指________________(填序号)里面滑脱出来。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】河蚌外套膜的作用正确的是( )
A.参与呼吸
B.运动
C.保护和形成贝壳
D.能使贝壳开和闭

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