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指出图中所示的分别为何种生物.回答下列问题.

(1)图中四种生物在分类上分别属于
细菌、动物、植物、真菌
细菌、动物、植物、真菌

(2)这几种生物在身体结构层次上的共同特点是
它们的身体都只有一个细胞构成
它们的身体都只有一个细胞构成

(3)请简要说出标号④这种生物对人类的益处
通过发酵可以酿酒或制作面包
通过发酵可以酿酒或制作面包

(4)标号①这种生物与其他三种生物比较最大的差异是
没有成形的细胞核
没有成形的细胞核

(5)标号②这种生物的
表膜
表膜
相当于人体的呼吸系统进行气体交换.
分析:此题考查几种单细胞生物,图中①细菌,②草履虫,③衣藻,④酵母菌,分析作答.
解答:解:(1)如图是几种常见的微生物,①是细菌,属于单细胞生物,细菌细胞无成形的细胞核,只有DNA的集中的部分;②为草履虫,属于单细胞动物;③是衣藻,属于单细胞的藻类植物,有细胞核,内有一个杯状的叶绿体;④是酵母菌,属于单细胞的真菌,有真正的细胞核.
(2)①细菌,②草履虫,③衣藻,④酵母菌都属于单细胞生物,它们的身体都只有一个细胞构成.
(3)④是酵母菌,酵母菌的作用是在无氧的条件下,把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳,用于酿酒;做馒头或面包时,经常要用到酵母菌,酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,产生二氧化碳,二氧化碳是气体,遇热膨胀而形成小孔,使得馒头或面包暄软多孔.
(4)②草履虫,③衣藻,④酵母菌都有成形的细胞核,而①是细菌,细菌细胞无成形的细胞核,只有DNA的集中的部分.
(5)②为草履虫,属于单细胞动物,草履虫靠表膜完成呼吸,吸入氧呼出二氧化碳,从而完成气体交换.
故答案为:(1)细菌、动物、物、真菌(2)它们的身体都只有一个细胞构成
(3)通过发酵可以酿酒或制作面包
(4)没有成形的细胞核
(5)表膜.
点评:解答此题的关键是熟练掌握常见的微生物的例子及其特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2010?锦州)如图是几种生物的模式图,请据图作答:
(1)指出图中所示的分别为何种生物.
A
衣藻
衣藻
 B
细菌
细菌
 C
病毒
病毒
 D
酵母菌
酵母菌

(2)属于单细胞生物并且没有成形的细胞核的是图
B
B
所示生物.
(3)无细胞结构的是图
C
C
所示生物.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

指出图中所示的分别为何种生物.回答下列问题.

(1)图中四种生物在分类上分别属于______.
(2)这几种生物在身体结构层次上的共同特点是______.
(3)请简要说出标号④这种生物对人类的益处______.
(4)标号①这种生物与其他三种生物比较最大的差异是______.
(5)标号②这种生物的______相当于人体的呼吸系统进行气体交换.

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科目:初中生物 来源:锦州 题型:解答题

如图是几种生物的模式图,请据图作答:
(1)指出图中所示的分别为何种生物.
A______ B______ C______ D______
(2)属于单细胞生物并且没有成形的细胞核的是图______所示生物.
(3)无细胞结构的是图______所示生物.
魔方格

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科目:初中生物 来源:2013年山东省青岛市胶南市隐珠中学中考生物模拟试卷(一)(解析版) 题型:解答题

指出图中所示的分别为何种生物.回答下列问题.

(1)图中四种生物在分类上分别属于______.
(2)这几种生物在身体结构层次上的共同特点是______.
(3)请简要说出标号④这种生物对人类的益处______.
(4)标号①这种生物与其他三种生物比较最大的差异是______.
(5)标号②这种生物的______相当于人体的呼吸系统进行气体交换.

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