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    19．甲用沾有面粉的手与乙握手，这一过程可以模拟传染病的传染过程．这个模拟活动中，相当于病原体和易感人群的依次是（　　）
    A．甲的手、乙的手B．甲、乙C．面粉、甲D．面粉、乙

    分析 传染病包括三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群．传染病流行的时候，切断三个基本环节中的任何一个环节，传染病的流行即可终止．
    我们预防传染病的各种措施，都是分别针对三个基本环节中的某个环节的．因此，针对传染病流行的三个基本环节，预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感者．

    解答 解：病原体是引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，在这个模拟实验中，甲同学手上的面粉模拟的是病原体，沾上面粉的甲同学模拟的是传染源，甲同学与乙同学握手模拟的是传播途径．乙同学是易感人群．
    故选：D

    点评 解答此题的关键是掌握传染病的三个基本环节．

    练习册系列答案
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    9．如图是血液流经人体某结构x的示意图，箭头代表血流方向，下列说法正确的是（　　）
    A．若X为肾脏，则①中的血液为动脉血，②中的血液为静脉血
    B．若X为小肠，则①中的血液为动脉血，②中的血液为静脉血
    C．若X为肝脏，则①中的血液为静脉血，②中的血液为动脉血
    D．若X为左心脏，则①中的血液为静脉血，②中的血液为动脉血

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．人体呼吸系统的组成是（　　）
    A．气管、肺B．呼吸道、肺C．鼻腔、气管、肺D．鼻腔、喉、肺

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图是消化、呼吸、循环、泌尿系统的关系示意图，据图回答问题：

    （1）人体通过呼吸系统获得氧气，甲图中的曲线CD段表示吸气时肺内气压的变化，此时膈肌处于乙图的B状态（填字母）．
    （2）丙图中的过程④是通过呼吸运动实现的．
    （3）丙图中的①是指营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程，这个过程叫做吸收．
    （4）人体内物质运输的载体是血液，二氧化碳主要由血浆运输．
    （5）丙图中c（填字母）的排出是主要的排泄途径，它的形成包括[②]肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和[③]肾小管的重吸收作用两个连续的过程．如果某人c中出现大分子蛋白质和血细胞，则可能肾小球发生病变．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．以下是小明同学制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的部分操作步骤，请分析回答：
    ①用洁净的纱布擦拭载玻片和盖玻片；②在载玻片中央滴一滴生理盐水；③用镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮；④把撕下的内表浸入载玻片上的液滴，用镊子展平；⑤染色；⑥盖上盖玻片．
    （1）请改正操作步骤中的两处错误：
    a把生理盐水改成清水；
    b盖上盖玻片．
    （2）使用显微镜观察时，为获得较大光圈，必须调节图1中的③（填序号）．
    （3）在规范操作下，小朋同学看到的图象应该是图2中的A．
    （4）小明同学在初中生物实验操作考试中，对光时视野的光线较暗，此时光圈已最大，室内光线较强，还可采取的措施是用反光镜的凹面，小明在观察装片过程中发现视野中有污点，先后转动目镜和移动装片，污点依然不动，则污点应该在物镜上．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．能产生抗体的细胞是（　　）
    A．红细胞B．淋巴细胞C．吞噬细胞D．血小板

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列做法不属于家具环境污染的是（　　）
    A．经常开窗通风透气
    B．家用电子产品使用不当造成的电子辐射
    C．使用空调长期不清洁
    D．家居装修使用有害物质超标的材料

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．鹦鹉是一种十分受欢迎的宠物鸟，其艳丽的羽毛颜色一直是人们繁殖培育的重点．现有几只雌雄鹦鹉交配组合如下，请分析回答问题：
    组别亲代配对后代数目（只）
    绿色黄色
    甲绿色×绿色110
    乙黄色×绿色012
    丙黄色×黄色？？
    （1）鹦鹉羽毛的黄色和绿色是一对相对性状．
    （2）根据乙组可以判断：鹦鹉羽毛的黄色是显性性状．
    （3）假设鹦鹉羽毛的黄色与绿色分别由基因M和m控制．乙组后代的基因组成最可能是Mm（只填1个）．
    （4）丙组是用基因组成为Mm的鹦鹉进行杂交，若丙组共繁殖16只鹦鹉，则理论上有绿色鹦鹉有4只．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．蚕豆植株所需要的水，主要由根尖的（　　）区吸收而来的．
    A．根冠B．分生C．伸长D．成熟

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