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【题目】在生态系统中,被誉为地球之肾的是

A草原生态系统 B森林生态系统

C湿地生态系统 D城市生态系统

【答案】C

【解析】

试题分析:湿地生态系统 湿地广泛分布于世界各地,是地球上生物多样性丰富和生产力较高的生态系统湿地是地球上具有多种功能的生态系统,可以沉淀、排除、吸收和降解有毒物质,因而被誉为地球之肾。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请你认真观察下面所示的实验装置,并尝试分析回答下列问题:

(1)甲、乙、丙三组实验装置中能构成对照实验的有__________

(2)若将甲装置中的清水换成碳酸氢钠溶液,则单位时间内冒出的气泡数目将会____

(3)丁组实验装置可用来验证_____________________________________

(4)若戊装置用来验证植物的蒸腾作用,请你指出此装置需要进一步改进的地方:________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人患急性炎症到医院做血常规检查时,往往会发现血液中增多的是

A白细胞 B血小板 C红细胞 D血红蛋白

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】要了解马与驴在外形上的相同或不同之处,应采用

A. 分析法 B. 观察法

C. 实验法 D. 调查法

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时,它可能会经过若干次“尝试与错误”,学会绕道取食

(1)鸡的绕道取食行为是一种___行为.

(2)学习行为是在____的基础上,通过__的作用,由________而获得的行为.

(3)动物的绕道取食研究反映了动物越高等,学习能力越_____,尝试与错误的次数越____.狗和鸡相比较,狗更________(高等还是低等);学习能力更 ________(强还是弱)。

(4)对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说,即使学习条件相同,学习的速度也会有差异,这是因为这种行为也会受到_____因素的影响.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图中是我们学过的五种动物,请回答有关问题:

(1)A是一种农业害虫,它的身体可分为______________三部分,它的体表有__________,可以起保护和支持作用,并能防止水分蒸发;

(2)B生活在水中,它的呼吸器官是_____

(3)上述类群中属于无脊椎动物的是______;属于恒温动物的有________。(填字母)

(4)D是一种珍稀动物,其身体呈_______型,用______呼吸,______辅助呼吸。

(5)E的毛有保温作用;其牙齿有__________之分,与其食性相适应。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】有经验的棉农在棉花生长到一定阶段后,摘除棉花的主干和侧枝的顶芽,这样做不能达到的目的是

A棉花植株长得更加高大 B花芽能够迅速发育

C解除顶端优势 D提高棉花的产量

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】观察是科学探究的一种基本方法。下列各项活动中属于观察的是

A上网搜索资料 B用直尺测量肾蕨的高度

C进行人口普查 D用放大镜观察蚂蚁的结构

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是人体的心脏结构示意图,据此回答下列问题:

(1)图中流入A室的血管分别是[ ]______________和[ ]______________

(2)从D室中流出血液的血管是[ ]______________

(3)图中A、B、C、D四个腔室中,血液为动脉血的是______________

(4)C中的血液不能倒流回到A室的原因是____________________________

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