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    草履虫、酵母菌、衣藻都是仅有一个细胞的“袖珍”生物，也能进行独立的生活，这体现了（ ）

    A． 细胞是生命活动的基本单位 B． 它们都能自己制造有机物

    C． 三者在分类上亲缘关系最近 D． 它们都具有相同的遗传信息

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：2014-2015学年安徽省南校八年级下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于人的特征中，属于相对性状的是（ ）

    A．单眼皮和双眼皮 B．高个子和胖子

    C．单眼皮和大眼睛 D．黄皮肤和蓝眼睛

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年广西贵港市八年级结业考试生物试卷（解析版） 题型：探究题

    （8分）小红在探究“馒头在口腔内消化”的实验时，设计了如下实验方案：

    试管编号

    A

    B

    C

    馒头碎屑或块

    适量碎屑

    适量碎屑

    适量馒头块

    试管中的加入物

    2ml唾液

    2ml唾液

    是否搅拌

    充分搅拌

    充分搅拌

    不搅拌

    保温

    37℃水浴保温10分钟

    加入碘液

    2滴

    （1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在B号试管中应加入 ，与A号试管形成

    。

    （2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用 两只试管进行对照实验。实验结果是 号试管中加入碘液后溶液不变蓝。

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年广西贵港市八年级结业考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    土壤板结不利于植物生长，主要原因是

    A．缺少矿质营养，妨碍光合作用 B．缺少水分，妨碍呼吸作用

    C．缺少二氧化碳，妨碍光合作用 D．缺少氧气，妨碍呼吸作用

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年山东聊城外国语学校八年级下第一次月考生物卷（一）（解析版） 题型：综合题

    科学家在研究植物结构和生理的过程中，做了下列几组实验。请分析回答：

    （1）科学家观察菠菜叶横切片后，绘制了如图所示模式图。其中结构 （填数字）具有保护作用，结构 （填数字）具有营养作用；叶片制造的有机物可以通过结构③中的 运送到植物的茎、根部，以维持茎、根细胞的生活。

    （2）把一段刚摘下的果树枝装在小瓶中（如下左图所示）。用弹簧秤测得整个装置重0．5 kg，光照6小时后，整个装置重0．44 kg。其重量减轻的主要原因是 。

    （3）右上图是某水库中甲、乙、丙三种生物在某一时间段内相对数量的关系图。三种生物之间能构成一个完整的食物链。请分析回答：

    ①写出上述三种生物构成的食物链 。若要成为一个完整的生态系统，除图中所示生物外，还应包含 。

    ②因某种原因造成水库中乙生物短期内数量骤减，短时间内甲和丙生物将发生的数量变化是 。

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年山东聊城外国语学校八年级下第一次月考生物卷（一）（解析版） 题型：选择题

    下列与多细胞生物体结构层次相关的叙述，正确的是（ ）

    A． 动植物体表的组织都有保护作用，都属于保护组织

    B． 人体内担负着运输任务的组织属于输导组织

    C． 心脏作为输送血液的泵，主要由结缔组织构成

    D． 系统是动物体具有而植物体不具有的结构层次

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    科目：初中生物 来源：2014-2015学年山东聊城外国语学校八年级下第一次月考生物卷（一）（解析版） 题型：选择题

    草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内．老鼠的这种行为体现了生物（ ）

    A． 具有遗传变异的特性

    B． 能对外界刺激作出反应

    C． 能适应环境并影响环境

    D． 具有生长和繁殖的特性

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    阅读下面的文字，回答下题：

    初二（1）班全班40名同学进行有关“耳垂特征的遗传”活动，老师告诉大家，耳垂特征有紧贴和分离两种，其中控制耳垂分离的基因为显性，可以用A表示；控制耳垂紧贴的基因为隐性，可以用a表示。

    老师准备了蓝色、红色各两张卡片，其中蓝色卡片代表父亲，红色卡片代表母亲。两张蓝色卡片上分别写上A、a，两张红色卡片上也分别写上A、a。然后每个同学上讲台随机抽取一张蓝卡片和一张红卡片。

    （1）卡片是代表父母体内的（ ）。

    A生殖细胞    B耳垂细胞    C染色体    D基因

    （2）若抽到两张卡片，一张是写着A，另一张写着a，则子代的性状为（ ）。

    A耳垂分离                     B耳垂紧贴

    C一耳耳垂分离，一耳耳垂紧贴   D无法判断

    （3）收集全班所有同学的实验结果后，耳垂分离的同学的理论值为（ ）。

    A40个     B30个   C20个    D10个

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    合理营养指的是能够满足人体每天对__________和各种__________的需要的饮食。青少年正处在生长发育的关键时期，每天保持合理的营养格外重要。

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